やが(📭)て(💼)先生(〰)は(🚪)言(🔦)葉を(🍥)つ(🏩)いだ。
大河(hé )は(🐣)第五(wǔ )室の列の一番うしろ(🚖)にすわってい(🎞)た(🏅)。しか(🍜)し、(😟)た(🔓)だ静(jìng )か(♉)に瞑目めいもくしているだけで(✉)、その顔(🍱)からは、かれの気(🗄)持(🚯)(chí(⛩) )ちがどう動いているかは、すこしもうかが(🥏)えなか(🐁)った。
(⚡)板木を打っていたのは(🍔)、はたして(🌤)大(🕠)河(hé )無門だった。シャツ(📓)にズボンだけ(🐐)しか(🤢)身につけてい(🔜)ず(🌸)、(🚹)足(zú )袋(dài )たび(🧚)もは(🌔)い(🌧)てい(🗨)なかった(🈷)。しかし、べつに寒そうなふうでもなく(🍢)、両足を(💥)ふ(🤟)んば(🏵)り、頭(🛏)から(🎟)一尺(chǐ )ほどの高さの(👀)板(💆)(bǎn )木を、近眼鏡(jìng )の奥お(🥇)くから見(jià(🐶)n )つめて、いかにも念入りに、ゆっく(🥌)りと槌つちをふるっ(📔)て(✔)いた。
次郎(🎖)は、思いきり(➗)ドアをあ(🎆)け(🚱)、
「先生(shēng )は、(🎓)ぼくのやり(🎪)そこないを、ど(🚽)うしてあからさまに(🌳)話(🖲)(huà )してくださらな(🔡)かったんですか。」
と、(👲)朝(cháo )倉(cā(👟)ng )先生は、まじまじと次(cì )郎の顔を見(🌒)ながら(📩)、(👅)
「次郎(⌛)さん(🆗)の板木(mù(🔼) )の(🈷)打(❕)(dǎ )ちかたには、行事(shì )の性質や、その(🤾)ときどきの必要(🥠)で(🚲)、少しずつちがった調子が出(🕤)ます(💾)わね(🎖)。あ(🆎)たしは(🎽)、それがいい(🍨)と思いますの(🎣)。それで(🕧)こそ(🐡)、そのと(🆙)きど(🗼)き(🧘)の気分が出るんです(📟)もの。板(🏾)木だって、打ちかた次(cì )第しだい(🌒)では芸術(shù )になり(💷)ま(👋)す(🆎)わ。あたし、(🎹)次郎さ(🍈)んの板(🧡)木の音(yīn )をき(😖)いていると、いつもそ(💿)う思い(👍)ますの(⏭)よ。先生(🗝)には叱しかられるか(🏃)もしれ(🧣)ないけれど、今(🌯)(jīn )朝の(🌊)打ちかた(💦)だって、頭かぶせに(💸)わるい(🍞)とばかりいえないんじ(🎠)ゃ(🥘)ないかしら。」
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