「まだ(🥫)学(🤘)(xué )校から(🔍)帰(🌇)(guī )り(🏩)ま(🖌)せん」と母がいった。
「豆腐(fǔ )屋ア」と(🕞)敵(🕶)方がひや(🍘)か(👖)す。
「(🐫)いやいや、ぼくのお(💯)情けの球を(👎)打って喜(😄)(xǐ )ぶ青(🧝)(qīng )木ではない(🌨)、そんなことはかえって青木を侮辱ぶじょくし(🕡)かつ学校と野球(💮)道(😮)(dào )を侮辱する(🕤)ものだ」
いまかれは臍下(📏)せ(♐)いかに(🐕)気(qì )をしずめ(🦈)、先(✉)生のバットをさげて立(👐)ったとき、はじ(💾)めて野(🤱)球の(🍊)意(yì )義がわか(📏)っ(🍓)た。
「どうかして勝(shèng )たしてもら(🦂)い(👆)たい、わしが(🕺)生徒(tú )に野球(😫)をゆるし(📄)たのは(🐅)少(📊)(shǎo )し考えがあっ(✈)てのことだ、(🔦)この町(📶)の(✅)ものは官学を尊敬して私(sī )学(✨)を軽(🈵)蔑けい(🕣)べつ(👊)す(😢)る(🦗)、いいか、中学校や(🐃)師(🛍)(shī )範学校(🤶)の(🥈)生(shēng )徒(🕳)は(🚰)いばるが、黙々(🖐)塾(shú )も(🏻)くもくじゅ(♟)くの生(🦉)徒は小さくなっている、(🤟)な(☝)あ(🚗)安(ān )場、きみ(🎦)もおぼえ(📋)があるだろ(🖋)う」
「(🎀)青木君、ぼくの学(xué(🍼) )校へ(👐)入(rù )学したまえよ」(➿)
柳がダ(🦒)イヤ(😻)モン(❄)ドに立った(💖)とき群集は一度に喝(hē )采(cǎ(📒)i )かっさいした。実際柳の風采、そ(💩)の鷹(🛢)揚(🧢)(yáng )お(👓)う(🍾)ような態(tài )度(🗝)はすでに群衆を酔よわした。それに対し(🥅)て小(xiǎo )原の剛(🤵)健沈(shěn )毅(🍣)ちんきな気宇(yǔ )きう、(🤼)ふた(🥘)りの(💏)対照(zhào )はたまらなく美しい(👚)。
だがい(🎿)わ(🍽)ねばな(🤯)らぬ、いわ(👚)ねば手(shǒu )塚(zhǒng )はな(💴)ぐられる、な(🍑)ぐられ(👺)るのはかまわないとしたところ(🚥)で(♈)、手(shǒu )塚は自分の悪事を悪事と思わずにま(🏝)すます堕落だらくす(🚄)る(📅)だろう(🛏)、(🏚)かれ(📏)には(🐘)美(⛎)点(💒)がある(🦒)、だが(🌫)欠点が多い(🐶)、かれは美点(diǎn )を養(yǎng )わずに欠(🛋)点を(🏏)の(⬆)み増長(🥀)させている、かくてかれは終(zhō(✖)ng )生救(🐣)うべからざる淵ふちにしずむ(🌁)だろ(🔽)う。
「そうだそうだ」とみなが賛(zàn )成した。
(👦) 十(🐹)
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