か(⏲)れには(📃)、まったく自信(xìn )がなかった(😾)。白鳥(niǎo )会(huì )時代(dài )の心の修練(🏐)も、友愛(ài )塾(shú )の助手としての現在の信念も(🔃)、こ(🕴)うした場(chǎng )合(🔅)の態度を決定(🥝)す(👳)るには、何のたしにもならな(😌)かった。かれがこれまで信奉しんぽう(♐)も(🙀)し(🤑)、(🛁)実(📞)(shí )践(jiàn )じっせん(🐊)にもつとめて来た(🏋)、友愛・正(🗃)義・(🚚)自(zì(🛌) )主・自律(👂)・創造、(🔦)と(🤩)いったような、社(🍃)会(huì )生活の基(jī )本的(👍)徳目(🦑)(mù )とくもくは(🏟)、今(⬅)のかれには、全(quán )く力のな(⚾)い、空疎くう(🏍)そな言(🏔)葉の羅列ら(🍒)れつでしかなかっ(🍉)た。そして(🐀)そこに気が(💡)つく(🛣)と、か(🍪)れはいよ(🚽)い(📼)ようろたえた。
(💃)大(😓)河(⏰)は(🔡)、あ(🔗)きれたように(🤣)、(🔫)その(🧓)手(shǒu )ぶりを見つめて立ってい(🧘)た。次郎(🔆)は、しかし(💪)、それには気(⬛)づかす(🖖)、(🚔)お(㊗)なじ乱暴(bào )な調子で、つ(⛸)づけざまに(❔)三(🛠)四(sì )十(🕵)も打つと、急に(🕧)ぴたりと手をやすめた(😺)。そし(🌭)て、(🛃)半(bàn )ば笑い(📽)ながら、言った。
解(🕍)散(🌆)(sà(➿)n )するまえに、朝倉(🏁)先(🎃)生が言っ(🍎)た。
「(😿)しかしもう眼は(🏰)さましていますよ(🈚)。」
「そりゃあ、あ(👂)べこべだよ。あんな人だから、郡(🥡)の団(tuán )長な(🐂)んか(🍪)に(🌰)な(🗨)りた(🚜)がるんだ。」(🥂)
か(📃)れは、自分(😕)の部屋の(🌰)掃(sǎo )除(chú(🍢) )をすますと、(♍)そ(😲)っ(🕝)と事務室との間の引(🔰)き(🗃)戸をあけた。いつもなら、(🎵)その(🔨)あ(😎)とすぐ事(shì )務(🔴)(wù )室(shì )の掃除(chú )に(🦆)とりかかる順序だったが、(🔞)し(🎏)ばらく敷(👴)居しきいのところに(🍄)突っ立って(⏪)耳をす(🐟)ました。それから、足(📢)音をしのばせ(🧠)るよ(🗓)うにして入り口(🍀)に近(jìn )づき、(🏝)ド(🤴)アを(💘)細目にあけて、板木(mù )のほうに眼(yǎ(🕢)n )をやった(😎)。板(bǎ(⛏)n )木(mù )は、事(📭)務室前の廊下ろうかと中廊下(🍒)と(🌛)の角(🧢)に、(🔢)斜(xié(🎍) )な(⬜)なめ向(🙈)きにかか(🌃)ってい(⛔)たのである。
(🐍)そして、そ(💧)のまま、(🔧)すこしも調子(🏎)を(😜)かえないで、また槌をふるい(🖖)つづけた。
そ(🍈)のあと、就寝前の行(há(📣)ng )事として、最初の静坐せいざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに、きちんと縦たてにならび、朝(cháo )倉(cā(〰)ng )先(🔤)(xiān )生の指導に(⛽)した(💄)がってその姿(⬅)勢をとっ(🧙)た。
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