「読(dú )めるだけはいろいろな(💳)ものを(🈳)読ん(🥎)で見るさ(🚒)。」(🕌)
父とうさんはお雛(⤴)ひなの家うちへ(😵)も(😠)遊(🚚)(yó(🔙)u )あそび(🥄)に行(✈)いつて(🎒)見(🙎)みました。幼(📞)少ちひさい時(🤖)分じ(🚷)ぶんから父とう(🕓)さんを抱(🚅)だいたり(👥)負お(🚦)ぶつたりして呉くれたあ(🎋)のお(🧠)雛ひなの家(jiā )うちへも(🦃)、(🉐)もう(🙉)遊あそびに行ゆかれないか(🚉)と思(sī )おもひ(📸)まして、お別(🐕)わ(🕗)か(🔗)れ(✒)を告(🕷)つげるつもりもなく遊(🚾)(yóu )あそびに(🗞)行ゆく氣(qì(🅿) )き(📼)に(🏼)なつたのです(♊)。お(🦅)雛ひ(🍾)なの父(fù(🈶) )親(qīn )ちゝおや(⛴)の名なは數衛(wèi )かずゑと言いつて村むらでも(🆒)きたない(💽)ので評(píng )判ひや(♓)う(💐)ばんな髮(⬜)結(jié )かみゆひです(❇)とは、前まへに(📊)もお(👲)話(huà )はなしして置お(🌒)いた(🌩)と思おも(🔒)ひます(😦)。日頃ひごろ(🌖)父とうさんはそのきたない髮結かみゆひの(✖)子こに育そだてられたと言いつて村む(🤬)ら[#ルビの「(🌻)むら(🏿)」は底本(běn )で(🎁)は(✝)「む」]の人達ひと(🐑)たちにから(🥅)かはれて居ゐま(🥟)したから、(🏄)數(🥒)(shù(🏐) )衛かず(😮)ゑの家(🎷)うちへ遊(〰)あそ(🤙)びに行ゆ(📝)くところを誰た(⛰)れか(⛰)に(🦄)見みつ(👒)け(🙋)られたら、復ま(📘)た人(🦊)ひと(🍆)にか(🚘)ら(👏)か(📄)はれ(📁)ると思(sī )おもひました。そこ(🏧)で(🚛)父と(⏱)うさん(🕓)はお墓參(cā(🥘)n )はか(🍇)まゐりに行ゆく道(💲)みちの(🥘)方はうから、成(👉)なる(👗)べ(👭)く知(zhī )しつた人ひ(💢)とに逢(féng )あはない田圃(pǔ )たんぼの(🎽)側わきを通(tōng )とほりまして、こつそりと出掛でかけて行(háng )ゆ(⚡)きました。
やがて(😆)末子は二階から降りて来た。梯(tī )子段は(📉)しごだんの下(🛴)のところ(📊)で、ちょっと私に笑って見せた。
峠たうげの上(🐲)う(🤭)へ(😿)から(🎦)村むらの小學校(xiào )せうがくか(💃)う(⏺)へ通か(🈁)よふ生徒せいとがありました(⛳)。近ちかいところから通かよふ他ほかの生(shēng )徒(🚟)せいとと違ち(📦)がひまして(👺)、子供こどもの足(💛)あしで(🏋)毎日ま(🖼)いに(📎)ち峠(🌧)たうげの上うへか(🔫)ら通(tōng )かよふのはな(🚭)か/\骨ほねが折(🗃)(shé(🥋) )おれました。で(🔟)も、こ(👒)の生徒(🕓)せいとは家うちから學校が(🍴)くか(😨)うま(📠)で歩あるいて行ゆ(🏎)く路みちが(🥈)好すきで、降ふつても照て(🚼)つても通(👋)かよひました(🍎)。
次郎は(🛏)私(sī )のほ(🏼)う(🚈)をも(😡)な(🍬)がめなが(🛑)ら、
二(èr )階は(🐌)ひ(👐)っ(🏠)そりとし(🐩)ていた。私が階(jiē )下(⛲)し(👥)たの四畳(🌗)半にいて聞く(❌)と、時々次郎の話し(🛤)声がす(🍢)る。末(😕)子の笑(xià(🔻)o )う声も聞こえて来(🍠)る(🎊)。美術書生(shēng )を(💻)兄(🌙)に(🎳)持った末(🌱)子(zǐ )は、(💴)肖(🤜)像(xià(🔰)ng )の手(shǒu )本(🚝)と(♏)してよくそうい(♈)うふうに頼ま(🎰)れ(🌭)る。次郎の画作に余念(niàn )のなかった時だ。
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