(これな(🌅)ら(🏟)大丈夫(✅)、自家うちで気(qì )が(📳)つく人は(⚓)ない。)(🗳)
み(🏡)ん(🈚)な(🐟)は愉(yú )快(kuài )そ(😡)うに(🐷)笑(⏹)(xià(🤣)o )った(🕠)。四年生と五年(🌬)生とのそ(🚦)り(📴)があわな(🈸)いのは、毎(🐅)年(nián )のことだが、今年の五年(niá(🔺)n )生には、(🗒)と(🔽)くべつ無茶な連中が(⬜)多(duō )いので、四年生の反感(👌)(gǎn )もそれだけ大きいのだった。
「(📹)冗(rǒng )談はよそう。……どうだ(💑)い、(🍖)本田、君(⛱)の弟って(🧕)の(💨)は、い(👢)ったい、物がわ(🛫)かる(🍡)方(🉐)なのか、それとも、ただの向こう見(jià(🗿)n )ずか(🕟)。」(🌯)
「歴(📯)史的とは驚い(👠)たね。はっはっ(👣)は(📔)っ。」
「あいつ、いよ(🐚)い(⬜)よ生(shēng )意気だ(📀)!」
何(🌷)(hé )よりも彼がな(👉)さけな(😞)く思(😔)(sī(🕤) )ったのは、彼の(👏)同級生(🕛)が―(🔊)―竜一(yī )や源次です(🚺)らも――彼(bǐ )と(🤶)親(qīn )しくしているところを上(🙍)級生に見ら(🚲)れる(✝)と、(🐘)妙(miào )に(🎸)そわ(🐁)そわして(♋)、彼の(🙊)そばを離れよう(📓)とすることだった。彼はすぐ彼らの気持を見(jiàn )ぬい(🕊)た。そして(🥩)心の中でひど(🎦)く憤(👈)慨(kǎi )し(🎄)た。思いきって彼らを面(🕚)罵(🐩)してやろうかと思(💤)っ(🗡)たことさえ何度(🐖)かあった(❣)。しかし彼は(🚭)いつも(⭕)それを思いとまった(🦐)。
(母さ(😴)ん(🌤)やお祖母(mǔ )さんな(🆘)んかを相(🌳)手に(🍬)するのが、ばかば(🐘)かし(👓)い(💮)。)
「(🎾)だ(🍐)か(🤞)ら、(🗡)陰な(🔋)がらバックし(🌍)て(📧)やるさ。僕だ(🛳)って、そ(❌)れ(⬅)はやるよ。五年生(shēng )にも話(huà(🔀) )せば(🍐)わか(🍦)る奴はいるんだ(🛰)から(📯)、(🏖)狐(hú )だけぐらいは何と(🎇)か手(shǒu )出しさせんです(🖲)むかも知(zhī )れん(🗯)。……四年生全体(tǐ(♎) )が(🌛)バ(🧔)ックするなんて言(yán )うと、大げさ(📮)に(🏎)な(🗽)る(🏙)し(😴)、そうなると、五年生だって負けてはい(⏩)ないだろう。それで(♈)は学(🤥)校が大(dà )騒ぎにな(🚂)る上に、(🚫)君の弟のためにもかえって悪(🎲)いよ。四(😮)年生に(🍦)侮(wǔ(🌤) )辱(😥)され(🙅)た上に(🦀)、五年生全(🧟)体に(🐫)い(🥂)じめら(📔)れ(🐞)るこ(🦇)とになるんだか(🐞)らね。……どうだい、諸(💤)君(👿)、みんなが(🗓)その(🚥)つもりで、目立(🏘)たないよ(🍐)う(🚘)に(🉐)本田の弟(dì )をバ(🌱)ックしてやろうじゃないか。」
彼にと(👑)っての最(🌮)も(📐)大(🚻)(dà(🗣) )きな失望は、彼の教室に出て来る先生(😣)(shēng )の中に(🕎)、権田原先(⛱)(xiān )生のような人(❓)(rén )を、た(⏬)だの一(🕤)人も、見出(🤘)せなかっ(🚣)たことであった。彼の眼に映(yìng )じ(🌝)た中学校の先生というのは、小学校の先(🍽)生にくらべて、何(💫)か専(🐤)門らし(☝)い(🙇)こと(🏻)をほんの(📵)少しばかりよけいに知(🐛)っているだけで、およそ人(rén )間らしいと(🔉)ころを少しも(🚗)持(chí )合(🕍)わせない(🏈)人(ré(📑)n )達ばかりだ(🚶)った(🈂)。貧しい知(😞)識を教室で精一(📉)ぱいにしぼり(🏂)出すこと、点数や処罰で生徒を(🌩)おどかすこと、この二つの外には、用はないといっ(🎮)た顔をして(🔘)いる人間(😴)、それを次郎(lá(🎫)ng )は中学校の(🌽)先生(shēng )において発見したの(🐏)であ(🚗)る。
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