では、な(👁)ぜそれなら(🛒)それと(🌞)はっきり(⏸)書か(🐤)な(🔛)い(🚋)のだろ(🍰)う。道江の名(🥚)(mí(💤)ng )を(🏮)書くのがきまりわる(🅾)くて、暗々裡あん(🛤)あんりにそ(🔢)れを(💖)ほ(👣)のめか(🈸)した(🎛)つもりな(🌸)のだろうか。あるいは(🖐)、予告(👽)なし(🌫)に道江をつれて来(💧)(lá(🐳)i )て、(🥤)自分をお(⏲)ど(🐩)ろかすつ(🎊)もりなの(🐠)だろう(🎽)か。いずれに(🖱)しても、自(zì )分(fèn )にと(💠)っ(📽)ては、あまり愉快ゆかいなことではない。何と(💾)いういい気な(😕)、甘(gān )あまっ(🏽)ち(🕧)ょろ(🏜)い兄だろう(🎱)、と軽蔑けいべつしてや(🔁)りた(🍛)い気にさえ(🏦)なる(🎍)。
「私は(🐨)け(🛂)さ、君ら(🖕)の中のだ(🎁)れかが打った板木(mù )の音を聞きながら(🏨)、ふと(🈯)、この話を思い出したが(👊)、それは(🚇)おそら(🥜)く、けさの板(bǎn )木(mù )が、(📖)ここの生(shēng )活(🚓)に(🌾)ふさわしい(💞)心をもって打(dǎ )たれていたからだと思(sī(😐) )う。君らの耳にあの音(yīn )が(🍞)どう(😘)響ひびいたかは知(🛸)ら(🔒)な(😾)い。しかし、(⛱)私(📚)は、あの音から、この塾(👕)は(🌨)じまって以(yǐ )来のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じっく(☝)りと(💙)落(🗃)ちついて(🕜)、すこしも軽(qīng )はずみなと(🚀)ころのない、また、(🎯)すこしも力(lì )りきんだと(🌥)こ(🔤)ろのない(👃)、お(🆙)だやかな(🥉)、そして辛抱しんぼうづよ(😽)い(🅰)努力、―(🛫)―(🧠)心(👆)の底に深い愛情をたたえ(🎚)た人だけに期待(dà(🤯)i )し(📽)うるよう(🍫)な努力(💕)を、(🎶)私(sī(🎬) )はあの音から感(gǎn )じと(💂)り、これ(🦁)こ(🧛)そここの(🦉)生(shēng )活(😔)を象徴しょ(🐄)うちょうす(⛴)る響き(📉)だと思(👕)ったのである。―(👊)―私は、しかし、奕堂(táng )和尚(🎟)のよう(🥋)に(🌠)、だれ(🥥)が(💴)、どんな気(🎾)持ちで、今朝(🍌)の板木を打った(🥦)か(🖥)を(🎫)、(🌇)しいて知(🖲)りた(🍡)いとは思わない(🐬)。それは、もともと(🚴)ここの生活では、だ(🈹)れがどん(🥨)な(🔆)働きをして(💔)、ど(⚽)んな名誉め(🎩)い(🍑)よ(🚙)を(👓)担になうかというこ(🆘)とは、あ(🙌)ま(🗃)りたい(🎇)せつなことではないからだ。ここの生活(huó )でたいせつなのは、名でなくて実である。心である(🐒)。その(🥣)心が(🍵)む(🧖)だに(🤗)ならないで、共同生活全(quá(😐)n )体(tǐ )の中(zhōng )に生かされてい(🗿)けば、個々(🚋)の人(➗)の名などは、しいて問(wèn )題(tí(🛑) )にする必(💝)要は(💭)ない。そういう(🧤)意味(🆕)で(👅)、(⛽)私は、(🌥)今(jī(👿)n )朝のよ(🛳)うな板(bǎn )木の打(🌫)ちか(❤)たをす(🕸)る心(🤷)を(🚸)もった(📼)人が、君(jun1 )ら(🔝)の中(📷)に(❇)、(🀄)少なくとも一(💃)(yī )人だけはいる、(📠)ということを知っただ(🍉)けで満足した(😞)いと思う。そして、(🍃)その一人の心が、おたがいの生(🐼)活(🚘)の中に、すこしもむだになら(📱)ない(🛰)で生かされて(🚒)いくこ(🍘)とを、心から期待した(📗)い。……つま(🍌)り、愛情(🦀)に出(chū )発した(🤐)、おだや(🙄)かな、しかも(😏)辛(xī(🍗)n )抱(🔥)づよい努力(lì )、そういう努力を、単(🆑)に板(♟)木を打(dǎ )つ場合(♍)だけでなく(🍻)、すべ(🔭)ての場(👿)合(hé )に(🈂)払(fǎ(🧠)n )は(📲)ら(🕶)ってもら(🗓)いたいのである。……名(🐩)を求め(⏮)ず、(🐮)ひ(💲)たすらに実(📈)を(😃)捧ささげるという気(qì )持ちに徹(chè )て(🍪)っして、そ(🍠)う(💓)いう努(nǔ )力を、みんなで払(fǎn )ってもら(🍞)いた(🍇)いので(⏪)ある。――」(🛵)
もう、その(🏧)ころに(💰)は(🐮)、廊下を行(háng )き来(🏃)する塾(shú )生たちの足音(🗜)も頻繁(fán )ひんぱんになり、ほ(🏩)うぼうか(🎆)ら(📒)、わざとらしいか(⏳)け声(shēng )や、とん狂きょ(🕷)う(🤘)な(✡)笑い声な(🚊)どもきこえ(⛅)て(♈)いた。ゆう(💜)べの懇談会で(🤕)分担(dān )ぶん(♉)たんをき(💔)め、かれら自身(shēn )の室はもとより、建物の内(nèi )部を、(🚞)講(🥦)(jiǎng )堂や、(🚵)広(🍈)間や(❕)、便所(🎹)にい(➰)たるまで、全部(😫)清掃(sǎo )せいそう(💶)するこ(💭)とに申し合わせていたので、かれら(💻)も、ま(🎒)がり(💦)なりに(👰)も責任だけは、(🏫)果た(⤵)さ(🙋)なければならなかった(⬛)し(📎)、それに、き(🤙)びしい寒さと(〰)、おたが(🥩)いの眼とが、かれらを、外見だけでも、いかに(📼)も忙(máng )いそがしそうな活動に駆か(✅)りたてていたのである。
(最初の朝(👃)の(🍋)板(bǎn )木の音が、(🗻)こん(🤚)なだっ(👗)たことは、それま(👿)でにまっ(🐏)たくないこ(🎶)とだ。だれだろ(🔈)う、今(🦂)(jīn )朝の当(🥫)番(fā(🔁)n )は?)(🖌)
(📀)そのあと、(💔)八時から正午ま(🔶)で、「郷土社(🍍)(shè )会と青年(niá(💭)n )生活(huó )」という(🚳)題目で、朝倉(😪)(cāng )先生の講義(🍖)があり、午(😦)後(👬)は屋外清掃せいそうと身(😆)(shēn )体(tǐ )検査、夜は読書会(🥜)や室内遊戯ゆ(🥒)うぎなど(🗑)で、開(🖕)塾(shú(💦) )第一日の行事(🙉)が終わ(🥟)った。
(🐀)そ(👡)んな(🎥)はず(🤙)はない!
(🌓)先生は(🧡)、しかし、まもな(🤖)く(🐰)顔(✂)を(🌖)まっ(📱)す(📺)ぐに(⛎)した。そして、(🐃)これまでの激(jī )し(🍋)い調(diào )子と(🔮)はうって代(dài )わった、沈し(👧)ずんだ(🐗)調(🎆)子で言葉(🤘)(yè )をつづ(🏰)けた。
そのあ(🌄)と、八(⚓)時から正午(wǔ(🤧) )まで(🕚)、「郷土社(shè )会と青(qīng )年生(shēng )活(🤖)(huó )」という(🗝)題(tí )目(🐨)で、(🐄)朝倉(👁)(cā(🚣)ng )先生の講義があ(📬)り、午(🍐)後は屋外清(qīng )掃せいそ(🎿)う(⛅)と身体検査(chá )、夜(yè )は読(🥥)書会や(💼)室内(🈳)遊戯ゆうぎなどで、開塾(shú )第一日の(🕎)行事(shì(🥈) )が終わった。
先生の(🥌)言葉の調子は、はげしいと(📁)い(💢)うよりは、む(📡)しろ悲(bēi )痛だった。
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