総兵衛(📑)は(⛽)ありっ(❤)たけの声で叫(🐞)ん(⛰)だ(⏫)。浦中(😱)応援隊は応援歌(gē )をうたった、手(shǒu )に手に持(chí )っ(🏇)た赤い(🌰)旗は波(👤)の(🃏)ごとく一起一伏して声調(🔋)(diào )律(lǜ(🏑) )呂(⛑)りつ(📈)り(💯)ょはきちんきちんと揃う。
この(🐊)声援(🥒)と共にここにおどろく(😮)べき声援者が現われた、それは製粉(📑)会社(shè )の職工(gō(👃)ng )四、五(🔷)(wǔ )十名と、木材(cái )会社その他(🏗)の労働者、百(💠)(bǎi )姓ひゃくし(🐿)ょ(🔠)う、(🌸)人足、(🏖)馬夫ま(🍴)ご! (🚲)あら(😳)ゆる貧(pín )民階級が一度にどっとときの声をあ(😩)げた。
「ボールがボールが」と(🐖)かれは悲鳴(mí(⛽)ng )をあ(🎫)げた。中堅(🎿)(jiān )手(shǒu )がそれを拾(👥)うてホー(🕞)ムへ投げ(🛄)た、がこ(🖤)のとき(🆓)は(🍥)すでにおそ(🎿)かった、(📍)五(💜)大(dà )洲と(🧚)クラモウは長駆ちょうくしてホ(🌫)ームへ(🚀)入り、千三は(🏫)三(sā(⌚)n )塁にすべ(👘)り込んだ。
「(😾)へそをだせい、(🌁)お(🐬)い」
(🚦)そのころ(🐍)学校内で奇怪な風(fēng )説が伝(🎍)わった、生(✳)徒の中(⛸)で(💌)女(🌋)学生と交(💐)際(😓)し、ピアノやバ(🈁)イオリンの(⛩)合奏(zòu )をし(📞)た(😌)り、(🚠)手(shǒu )紙を(💏)交換したり、(🗿)飲食店に(🕉)出入りしたりするものがある、い(😴)まの(😤)うちに(💞)探し(⚓)だして制(⏲)(zhì )裁(cái )を加えなければ浦和中(zhōng )学(👹)の(🌜)体(🍂)面に関する(🤸)。
この日師範学校(xiào )の生徒は黙々塾(shú(📹) )もく(🙍)もく(🈲)じゅく(🛃)に応(🌞)援するつも(🕝)り(🥀)であった、師(shī )範と中学(🧑)とは犬とさるのごとく仲(🥣)が悪い、(🚡)だがこの応援は中止になった、(🤚)いか(🚿)んとな(⛄)れば審(shěn )判(pàn )者(zhě(👒) )しんぱん(🏗)しゃ(💶)は(🦀)師範の選手がたのまれた(😎)か(🃏)らである、で師(shī )範は中立隊(🚑)と(😉)して正(💟)面(miàn )に陣(zhèn )取った。
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