「僕はそんな意味で考えが足りなかったとは思(🌼)っ(🍙)ていない(😀)んです。役(yì(💢) )所(suǒ )は正(💣)(zhèng )し(🚆)いこと(🔞)を通すのがあ(🍶)た(🍴)りまえでしょう。」
「ふ(🙌)うん、本田か。……あい(🍜)つ(🀄)はだめな(🐈)奴さ。」
「あた(🍠)し、(➕)そ(🔚)ん(🐹)な(📸)こと出来な(🚪)いわ。」
(🔥)町はずれから(❤)は(🚞)松(sōng )並木の土(tǔ )手(shǒu )が広々と(🥚)した青(qīng )田(tián )のな(🙁)か(⏯)を(🍩)うねっ(👡)て(🙃)つづいて(🏨)いる。左は、(🏦)ほぼ五(🧓)六間ほ(🛬)どの川で、(🕐)向こう岸もやはり松並木の土手である。旧(jiù )藩時代のさる名高(🧦)い土木家が(🤣)、北(💵)山(🥚)(shān )の水を町(🤾)にひくために開鑿かいさくし(🎭)た水路(lù )だそうだ(🐳)が(💣)、(🤞)いつも探さ一二尺ほどの清冽せいれつな水(💥)が(🕞)、かなり(🕊)な(🐕)速度(💑)で、白(bái )砂の上を走(😠)ってい(😚)る(🔢)。そ(✖)の水は(🦖)町に流れ入(rù )る(🐇)直前(🚮)に直角にまがって一(🙀)丁ほど東に流れ(🆑)、も(🐌)う一度(🐒)直角(jiǎo )に南に(♏)まがって、町はずれの橋(qiáo )の下(xià(🏊) )をくぐ(🍟)っているのであるが、その角の(🚵)あたり(🧑)に(🌩)は、背丈せたけ(🚻)ぐら(🕰)いの(🚤)渕が出来(lái )ており(👙)、夏に(🍬)な(😇)ると、こ(🥄)のへんの子(🎺)供たちは、よくそこで水(shuǐ )を(👘)あ(👆)びる。土手をとおって通学している(😒)中(zhō(🏮)ng )学生の中(🥂)に(🌝)も、学校のか(🤤)えり途には(🦁)、子供たちにま(👲)じっ(🕎)て(🌺)水をあびて行(háng )くものが少(🧀)くはない。次郎(lá(🌆)ng )も(🤯)おりお(📷)り(🎖)その仲間に加(jiā(🌴) )わる一人だが(🚾)、きょうは(⬆)、とくべつ暑かっ(🦓)たにもかかわらず(😣)、そこを見むきもしない(🔬)で通りぬけてしまった。それ(🍳)か(🥏)ら五六(liù )分(fèn )も行(háng )くと(📜)、一心橋という橋がかか(🐒)っており(😉)、道をへだ(⏺)て(😨)て、駄菓子やと(➿)ころ(🏂)てんなどを売る小(xiǎo )さな(🛷)茶店が(👈)ある。次(🚹)郎は、その半丁ほど手まえ(🔆)に来たと(🐒)き、今ま(🏈)でうつむき(🆕)がちになってい(📰)た顔をあげ(🐒)て、(🔊)ふと向(xiàng )こうを見た。すると、橋のた(🦈)も(🏂)との(🚽)大(👅)き(🏽)な(Ⓜ)松(sōng )の木かげ(⛱)に、帽子をわしづかみにして向こ(🏇)うむきに立(lì )っ(🔘)ている一(yī )人(😩)の中(zhōng )学生(shēng )が眼(🌷)にとまっ(🚾)た。馬田である。制服の(🌏)ボ(🖤)タン(🈁)をす(🦎)っかりは(🅿)ず(🏟)し(🦀)て胸をはだけてい(🅿)るらしく、襟が首(shǒ(🔔)u )の両(liǎng )がわ(💧)には(🛀)ね出(🎟)し(⚾)、腰(yāo )にあ(📆)てた左手(⛅)のうしろに裾(🥥)が(📫)たくれあが(🔨)っている。
次(🥕)郎は廊下(📵)(xià )を(🛹)とおって書(shū )斎に行った。朝倉(🍫)先生は(🙄)机の上(🌩)に巻紙をひ(👓)ろげて(🏘)しきりに(🖋)手紙を(🆔)書いていた。もう五六通(🔏)書(🔉)きあげたらしく、封(✋)(fēng )をしたの(Ⓜ)が(🤶)机のすみに重ねてあった。次(🛃)(cì(⌚) )郎(🛢)が(🎶)敷居のすぐ(🕜)近(jìn )くに坐ってお辞(cí(💂) )儀を(😶)す(⬜)ると、(🔡)
彼(bǐ )は、そんな謎のような言(🛃)葉を残(cá(🎀)n )して、さっさと(🕜)その場(chǎ(😍)ng )をは(😪)な(🚖)れてしまった。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025