バラエティ番組《あすか えろ》2行目ライン
あすか えろあらすじ
(🌦)わ(📕)たしはうずらのように小さくなっ(⛸)て、雪のふりうずめる山(shā(🍵)n )里(⏭)の(🐕)家の窓(chuāng )でよく(⛴)本(bě(🖇)n )を開(kāi )き(👋)ました。軒ば(🚕)のつ(👢)ららは剣つる(🥫)ぎのよう(🚫)だとも言(yán )ってみたく、その長さ(🐧)は二尺にも三尺にも及(🚃)びます。最(zuì(🐑) )初(🏺)(chū )の(🚒)一冬(🔈)は(🕹)わたしもこ(🕜)ごえ死ぬかと思(sī(🖐) )うほど、おおげさに言えばそ(⛰)んなに寒く思(sī )いましたが、でも一(yī )年暮らし、二年暮(🚺)らしするうちに、ずっとわたしのからだには「(💵)抵抗(🔀)力」とい(📦)うものが出(🏀)てきました。わたしは(🈶)き(📆)び(🥒)しい寒さを恐れないで、塩の(💻)よ(🍙)うな雪が飛(fē(🆑)i )んでくる中を走り回り(🥝)、山(🔏)国の冬(🤽)の楽しさ(👸)を知るように(🥦)なり(👯)ました。わたしの教える学生たちは町(🔍)に住むものばかりでな(📥)く、かなり(📳)遠(yuǎn )く(🐊)の村か(🤪)ら学(xué )び(🤰)に(🌐)来る農家の子弟(dì(🤘) )もありまし(📿)たが、そ(🎪)れらの(🕍)青年は一里も二里もあ(⛴)る雪(🙋)道を毎(měi )日(🗜)(rì )平気(👕)(qì )でかよっ(🤤)て(🚟)いま(⛹)した。
夏のさかりのことで、(📢)白い着物に白(🎎)いうしろは(🤬)ち巻き、檜(👣)木笠(lì )ひのきがさを肩(jiān )に(🏑)かけ(📼)、登山(🍦)の(💃)つえを(🍲)つい(🚳)た御(⛹)岳(🧜)(yuè )参りの人たち(🈁)が、腰の鈴を振(🕛)り鳴(⭕)ら(🚑)しな(😤)がら(🙍)、(💿)威(wēi )勢(🐒)よく町へくりこ(🛣)んでくるところ(📲)でした。
その時(shí )、(🐵)老(👾)人(🆑)は日(rì )ごろ書(shū )きためた自(🚎)作(zuò )の和(📚)(hé )歌や発(🛂)句ほっくを持ってき(🤘)てわたし(🥞)に見せ(😊)てくれま(🐲)した。じょうずとは言えな(🏛)い(⏮)までも、正直に(⛰)思(sī )いをの(⏸)べたものでした。おそら(💬)く、(🈁)百姓を相手としての長い(🥓)鳥居川(😱)村の(✅)いなか暮らしが、そ(🙄)んな和歌と(👃)もなり、発句と(🍲)もな(⏺)っ(✈)た(🔲)のでしょう(🕺)。わたしはま(🕺)たこの来助老人(㊙)が筆持つ腕(🛫)に重い石(shí(🐌) )をしばりつけるほどにして書(shū )道(🚋)のほうにも工夫を積んだ人と聞(🗽)い(😵)ていましたか(🈯)ら、何か(⤵)記念に書いて(🌉)ほしいと頼み(🦊)ました。老人が言うには、自分(fèn )は無学(🍾)なものであるから、書いてあげる(🥫)ような文句も(🥞)胸に浮か(🏹)ば(🥀)な(🏧)いが、こと(👪)ばさ(🤛)え(🅱)選んでくれるなら(💈)、(😿)よ(🏤)ろこ(🔴)ん(🌧)で引き受(⬆)け(🐳)るとのことでした(⛱)。そ(😠)こでわた(🙂)し(🥢)は(😒)日(🤣)(rì )ごろ暗(àn )誦あんし(😵)ょうす(🍳)るくらい(🚉)に(🌡)好きな古(gǔ )いシナ人(🤨)(ré(🏼)n )の(🙉)詩(shī )のこ(🚪)とばを選んでおくりましたが(🉐)、(🔄)やが(🎁)てそれができたといって届けてく(👭)れたのを(📓)見る(🌭)と、じつにみごとな筆(🧜)(bǐ(🗓) )で、こ(⚪)れ(🤞)にもわ(🤪)たしはおどろ(🚑)かされ(🌞)ました。
(🦖)木(mù )曾福島きそふくし(⭐)まは(📺)馬市うまいちの立つ町(🌬)と(🍀)し(🕉)ても(🎂)昔(xī )から知(🕎)られています。その馬(mǎ(🥜) )市(shì )のこ(🐞)とを木曾(céng )地方のものは(🎀)「(🤗)お毛附けづけ」(🎏)とも言(yán )います。木(🚷)曾(⚾)は馬(mǎ )の産地で、馬を飼(sì )わない百姓はなかっ(😐)たくら(🏮)いで(💶)すから、(🌴)福(🖼)島に市(shì )いちの立(lì )った時(🏙)は近在のも(🥤)のが木曾(céng )駒き(🔔)そご(🐇)まを持(🔏)ち寄ります。それ(🚃)を買(🕞)いに諸(zhū )国から博(bó(🧤) )労(👻)ばくろ(⛸)うが(💗)入りこんでき(✋)ます。町もにぎわいの時です。
二 (🗻)姉(🚤)の家
三 若(ruò )い(😞)お友だち(🍬)の死
どうし(🦐)てこんなく(🛄)わ(😓)な(😷)ぞを(🍀)造(zà(⬜)o )ってもら(🍋)った(🔼)かと言い(🙏)ますに、わた(🛄)しもい(🤔)なかへ来たからには(🏛)学(♐)校(🐓)へ通うかたわらくわでも握って、自分のこ(🎷)こ(🐼)ろ(🙃)を(🎵)鍛えるばかりでなく、からだをも(📷)鍛(🔥)えようとし(🏼)たか(🐡)らでした。
方壺山人は名字みょう(🥏)じを渡辺(🏋)(fǎn )わ(🤟)た(🎲)な(🌴)べとい(🙊)い、(⚡)徳川の時代(⛎)に木曾福島きそふく(⏱)しまの名(😗)君(🐗)と(📘)うたわれた山村良(👎)(liáng )由りょうゆう公(📀)が詩(shī )文の師匠(jiàng )と頼(lài )んだ人(ré(🈲)n )で、「菁莪(🈳)館せいがかん」(🎩)（(😱)良由公(🔱)の建(⛺)てた学校）の学(😫)問を(🚾)興し(♓)たことにも(✌)あずか(🏻)って力(lì )のあったらし(🐜)い人ですが、こ(📮)の(🐕)人が大(dà )きなはすの葉を(🚶)頭(tóu )に(♓)かぶっ(✊)た図(🐬)がわたしの見(jiàn )つけた書(😦)物(wù )の中(zhōng )に(💜)残っていました。青(qīng )い(〽)はすの葉をかさのかわりと(⚫)は、(🐅)木曾(✝)川きそがわ(😈)へつりに行く人でも、ちょ(🆔)っと思(sī(🎩) )い付き(🐨)そうもないものです。
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