実際(jì )それは師(shī )範(🛂)生徒(🕐)か(🧕)ら(👯)で(🔅)たうわさであ(🐳)る(👑)、師範(fà(🦕)n )生徒は中(💹)学生(shēng )に(♉)くらべ(🏩)ると(🚾)学資も少(🧒)ないし、また富める父(fù )兄をもたぬ(📪)ところからなにかにつけて不自由勝ちである、それに反して中学(🛶)生は多くは相(🗻)(xià(🎠)ng )当の(🔱)資産(💡)ある家(🛄)の子(🏆)で(😭)ある、かれら(♍)は自由にぜい(🎐)た(🈷)くなシャ(📁)ツを(🥛)買(mǎi )い、ハイカラな文(👱)(wén )房具を用(🏕)い、(😩)活動や芝居(jū )などを(👯)見(🚷)物し、洋食(🐕)屋(🍷)へも出入りす(🍺)る(🚀)、そうさせることを不純(🥐)だ(🍼)と(🍃)思(🛩)わない父(fù )兄が多(🌁)いので(🧣)ある。
最初のう(🔒)ちはこの風評をとりあげるものはな(🌴)かっ(🤾)た。
(🐭)先生(🖕)はひとりひとりにへそを押してみた。
「(🌸)きたきたきた」(🏡)
(⛸)かれは光一(yī )の球(⛸)が燦然さんぜんたる光を(🏜)放っ(🧤)てわが思う壺つぼをまっす(📪)ぐに(🍇)きたと(😁)思った、かれ(🚲)は八分の(💩)力をも(🌸)ってふった(🥛)。
久(🎿)保(bǎo )井(📫)校長の(🎼)つぎにきた熊(📞)田(😷)校長(zhǎng )というの(👝)は(🦈)おそろし(👵)く(👆)厳(✳)格な(🛶)人(🚸)であった、久保井先生は温(🔹)(wē(🦍)n )厚で謙遜で中和(hé )の人(rén )であったが、(🐙)熊(📪)(xióng )田先生は(🥌)直(zhí(🏑) )情径行ちょくじょうけいこ(📃)う火の(🔦)ごとき熱血(👇)(xuè )と、雷霆ら(♿)い(🎳)ていのごとき果断を(👶)もってい(🔝)る。もし(🍒)久保井校長が(🐕)春(👸)なら熊田校長は冬で(🌠)ある、前者は春(chūn )風駘蕩たいとう、後(hòu )者(⬛)は寒(hán )風(fēng )凛烈(🎠)り(🛷)んれつ! ど(😧)んなに寒い日でも熊田(🕐)校長(🤹)は外套がいとうを着ない、校長室に火鉢もお(❄)かない(🌟)、かつて大(🎵)吹雪おおふぶきの日(🔚)、生徒はことごと(😛)くふる(😰)え(🏬)ていた日(👷)、校(🔳)長は校(xiào )庭にでて雪だ(🌴)るまを転がしま(⚡)わった、(🌌)そ(🕜)の髪(💝)となく目(📡)(mù(🎴) )とな(📃)く口(kǒ(🧟)u )と(👃)な(✈)く、雪だら(⛩)け(💟)になったが少しも(🌏)ひる(🎤)まなかった。
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