「いや(🔨)いや(🚡)」(🔔)と安(ā(🆑)n )場は(🛩)頭(tóu )をふった。
の(😌)声が鳴りわたった。ち(💖)ょ(🎯)うどそ(🐈)のとき黙(🎈)々(😌)塾もくもくじゅくの一隊が入(🔕)場した。
「勝てないかなあ」とか(🌙)れ(🔂)は(👍)善兵衛(wèi )に(✂)い(🗑)った。
先生(🍾)の声は次(cì(🐃) )第に涙をおびてきた(💸)。
と思う(🔣)間(📙)もなくかれは足をすべらした(🚉)、喝采か(♟)っさいの(🃏)声(🤖)が起こった、球は一(yī )直(🍭)線に中(zhō(🔄)ng )堅ち(🛢)ゅうけ(🔫)んの方へ転が(📆)った(✖)。千(qiān )三の目(😉)から涙がこぼれた。光(guāng )一は早(zǎ(🕛)o )くも二(🧠)(è(🐽)r )塁(😅)に走った(👝)。
(🤗)その(🔅)ころ学校(👢)内(💲)で奇怪な風説が(🧚)伝(🔯)わ(🐈)った、生(🎦)(shēng )徒の中で女(nǚ )学生(💣)(shēng )と交際(jì )し、ピアノやバイオリンの合奏をしたり、手(📑)紙(🆚)(zhǐ )を交換したり、飲食(🥏)店(🌦)(diàn )に(🎂)出入りした(🔢)り(⛄)するも(🔛)のがある、いまの(🍯)う(🚩)ちに探しだ(🥦)し(📯)て制裁(cái )を加え(🚈)なければ浦(🧦)和(hé )中学の体(🗡)面に関する(♟)。
久(jiǔ )保(🍅)井先生が去(qù )ってから(🏫)つ(🧢)ぎ(🌤)にきた(🚰)るべき校長(zhǎng )に対して(🌜)生徒も町の人も一種(🍣)の反(🍸)感をもってい(🤘)た、だが日を経(🔶)ふるに(🐗)したがって新校(🖐)長の実践(🏥)躬(🔻)行じっせ(🥓)ん(😥)きゅ(📎)うこう的な人格(😹)は全校を圧(😓)し(🚵)、町を(🎵)圧しいまではだれひとり尊(zūn )敬(jìng )せぬものはな(💨)い。
柳がダイヤモンドに立(📸)ったとき群集(jí )は(🥓)一度(dù )に喝采か(🎊)っ(🐯)さい(📒)した。実際(💉)柳の風采、その鷹(🙉)揚おうよ(🐓)うな(🛁)態度(🔦)はす(🔇)でに群(qún )衆(💿)を酔(🌪)(zuì )よ(😞)わした。それに対して小原(yuán )の(💞)剛健(jiàn )沈毅ち(🐆)んき(🦆)な気宇きう、ふ(🔱)た(🛰)りの対照はた(🧠)まらなく(🙇)美(měi )し(🏐)い。
「女と合奏し(🏃)たり、手紙(🆑)(zhǐ(💫) )をやりとりするのはどうだ」
(😕)ふたりが草に座ってかつ飲(🥙)みか(🍬)つ語(🔈)(yǔ )ってるうち(🏺)に見物人は刻々(🛅)こ(🤴)っこくに加(㊙)わった。中学(xué )の生徒は制服制(🐞)帽(💾)整然とうちそろう(🔈)て一塁(lěi )側に(🛣)並んだ。その背(bè(😚)i )後に(⏭)は中学びい(🌈)き(🍗)の大人おとな連が陣取(qǔ )って(📧)いる(👍)、その中に光(guāng )一(yī )の伯(bó )父(🍻)さん(☝)総兵(bī(🏉)ng )衛そうべえが(😜)その肥(féi )ふと(✋)った(😶)胸(xiōng )を(🥫)拡げて(🈷)汗(🆎)をふ(📫)きふきさかん(🍡)に応援者(zhě(⚽) )を狩(shòu )かり(🥟)集(🏖)めてい(😽)た、かれは甥おいの光一(🗂)を勝(shèng )たせたいために商売(🍅)を休(👾)んで(⭐)やっ(🏑)てきたの(📹)である。
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