級の重なるものが五(wǔ )人集まって相(📠)談(tá(🚔)n )会を開いた(🐬)、もし手塚であるなら同(🍙)級の恥(chǐ(📟) )辱(♒)だからな(🗯)んとかい(🍞)まの(🔠)うちに相当(🕕)の手(🏜)段(🆑)を講じ(❗)なければなるまい(🀄)。これ(🚚)が会(🔸)議の主眼であった。
回が進んだ、一対一が二対二となり(📜)、五(🥘)回、六回(🥝)におよんだとき、浦中(🐄)は五(🏾)(wǔ )点(diǎ(🤒)n )、黙々も(🥂)くも(🍮)く(🕜)は三(sān )点にな(🏥)った。二点の相違(🙄)! この(🥛)ままで押(📅)(yā )し通(⚡)す(🌬)であ(🍑)ろうか。千三は(☔)回(huí )ごと(Ⓜ)にミスを(🌚)した(📫)、し(😟)かもかれは三振二つ(🐗)、(🐠)ピーゴロ一つを(🦖)打っただ(💖)けである。か(🏩)れ(🏣)はすみに小さくなって涙(🥤)ぐんでい(🤞)た。覚平は(🐁)もう(😷)松の(📲)枝(zhī )に乗りながららっ(🏪)ぱをふく勇(🚛)気もなく(♒)なった。
「いやいや、(🍕)ぼくの(✝)お情けの(🅿)球(qiú )を打(dǎ )って喜ぶ(🌓)青木ではない、(🚫)そんなこ(😇)とはか(🐺)え(👡)って(🐷)青木(🗻)(mù )を侮(wǔ )辱ぶじょく(🐛)しかつ(⬇)学(🐩)(xué )校(⏱)と野(yě )球道を侮辱するものだ」
「毛(🌷)唐けとうのけだもの(🤰)め、ひっこめ」(🐬)
(🏛)安(🧢)(ān )場は(😿)翌(yì )日規則正(✊)(zhèng )しい(⬅)練習(xí )を(🔅)した、(💣)一(🥍)回(huí )二(👷)(èr )回(🚜)三(☕)回一同は夜色が迫るまでつづけた(😯)。いよいよ明日あすになっ(🍟)た(👆)土曜日の早朝(cháo )から一同(tóng )が集まった。
「女(🤜)と合奏したり、手紙を(🧖)やりとり(❔)するのはどうだ」(😮)
「手(shǒu )塚(zhǒng )! 手(shǒ(🙄)u )塚!」(🕊)
(🔍)と一同(🐠)がいった(🧚)。
「(🌩)おい、おれの鼻(🕶)(bí(🛥) )穴はなのあなに(🐷)なにかはいってないか(🥡)見てくれ」
「(🦒)ど(🚘)う(🎨)ぞ神様、ぼく(🍘)の塾じ(🧀)ゅくをまもってください」
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