「私(sī )は、大(🛠)河をそんな(🚏)ふ(🐢)うに思(⚽)うのは、むし(🐍)ろ大河に対する(🈵)侮辱だ(🛤)という気(🗨)もする(🥒)んだがね。」
「(👓)そ(🛄)うか。ち(📀)ょ(😐)っと、たず(🆓)ねたいこ(🌽)とがある。す(📪)ぐ、ここに(🧖)呼んで(😱)く(🎤)れ。」(🔝)
(飯(🌀)島(👬)のよう(💇)な人(rén )間(🏂)はとうてい(🕠)救(🧥)えない。それにくらべ(💿)ると(❤)、田(📎)川大作のほ(😋)うはま(⚾)だ見込(👈)みこみがある。)
朝倉先生(shēng )は、この話を語りおわると、(📗)し(🍵)ばらく沈黙(🆕)し(🔻)た。
「ええ、それは(⛺)ぼくに(⤴)もわ(🥄)か(🍂)ります。しかし、(📳)そ(🍅)のために、大(📥)河君(🕰)がぬれ(😏)衣(yī )ぎ(🌿)ぬをきな(👅)ければならないという道(🍜)(dà(🍨)o )理は(🚗)ないでしょう。ぼくと(😡)しては、それがたま(🎞)ら(❇)ないほど心(xīn )苦(kǔ )しいんです。」
「私は、大(💨)河(🤭)(hé )をそ(🔽)んなふうに思うのは、むしろ大河(🔷)(hé )に対(🍃)(duì )す(😥)る侮辱だという(🍟)気もす(🔪)る(💕)んだがね。」
「(🏳)そうだとすると、みんながまご(🍵)ころ(🙋)をこめ(👀)て常識を(🚊)はたらかし(🤮)さえすれば、(🏜)落(luò )ちつくべき(🍑)ところに落ちつくんでは(🥋)な(😻)い(🌚)かね。」
先生は、しかし、まもな(🍵)く顔(yá )をまっすぐ(🚻)にした(🌩)。そして、これまで(♎)の激(✖)しい調(♉)子とはうっ(👓)て代わった(🏿)、沈しず(⛷)んだ調子(🎢)で言葉(yè )をつづけた(🕠)。
最(zuì )初の日曜が来た。開(kāi )塾かいじ(⛺)ゅくの日がちょうど月(🍚)(yuè )曜だったので、まる(💄)一週(📺)間になる。
ところで、かれの言(😻)葉が終(💮)わ(🐫)る(🏷)か(🍷)終わらないう(🛠)ちに(✍)、二(🍑)(è(⤴)r )三(🛒)の(🏜)室から、急にさわがしい人声や(🥨)物音が、廊下をつたってきこえ(🌦)だした。
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