凍こ(📽)おり(🏋)ついたような冷たい空(🈯)気をや(🏷)ぶっ(🔲)て、板(⛄)木が(🛩)鳴りだし(🛏)た(🚗)。そとはまだ、真(👋)っ暗(🚣)(à(☝)n )で(📠)ある。白木綿しろも(🏦)めんの、(🏎)古ぼけ(✏)たカ(👵)ーテンのすき(🍒)間(jiān )から(♿)、硝子戸(🈯)ガラス(🌑)ど(😆)ご(👞)しに、(🕶)大きな星(xīng )がまたた(🚧)いているの(💒)が(🚄)、はっきり次(cì )郎(🎤)の眼に映った。
や(😧)がて(🍊)、(💼)最後(hòu )の(🏮)ひびきが、澄(chéng )すみわた(🚶)った空(🎆)に消え(🥐)入るのを待(🤡)(dài )って、(🤮)和尚(shàng )は侍僧じそうを呼んでたずねた(🚂)。
(🚧)と、次郎(💑)(láng )は眼をふせたまま頭(🌌)を(🔹)さげ、逃に(👛)げるように塾(shú(👺) )長室を出た。
遥拝がすむと、(🍅)おたが(🍶)いの朝(⏫)のあいさつをかわし、そのあと、もう一(yī )度静坐に(🤯)入った(🔦)。そして、それが三(🎉)(sā(🎌)n )分(fèn )も(👶)つづいたころ(📪)、朝倉先生は、自(zì )分も静坐瞑(míng )目めい(🌘)もくのまま、(🌌)おもむろにつぎのよ(📟)う(🎊)な話を(🔸)した。
もうそのころ(💛)には、(🏝)塾(🗞)生(〽)たちは、室内の掃除整頓をすべて(💺)終わって、最後(🐪)(hò(🚽)u )に、(🏝)廊(🚒)下や、(🗨)玄関げ(🔣)んかんや、そのほかの(🐑)出(chū )入(rù )り口の掃除(chú )にかかっているところだった。むろんそ(🎯)うした(🐒)掃除(🎓)(chú(🚴) )も、(🦃)分担(dān )ぶんたん(🔷)は一(yī )通(tōng )りきま(💙)っ(🍆)て(📇)いたが、厳(yán )密(🎳)(mì )には境(🍗)界が定められないために、塾生たちはかなり入りみだれていた。
六 板木の(📇)音
そう思(🛩)ったとき、(➕)自(🔐)(zì )然(🙀)に、(🌕)か(👻)れの(🎶)眼にうかんで来た二つの顔が(🗜)あった。そ(🚜)れ(🏂)は(🚂)、大河(😪)(hé )無門の顔と、(🧀)青(🥕)山(🍤)敬太郎のそれだ(🎆)った。ゆうべの懇談会の様子(🛢)から(💱)判断(🈴)して、こん(🍥)な落ちつ(🚤)いた板木の(🕘)打ち(🌏)か(💊)たの(⛩)できる(🌧)の(☔)は、おそらく(🐖)こ(📵)の二人(rén )のほかにはないだ(💞)ろう(🚌)。そして、第一週の管(🤬)理部(🧖)の責任をひきうけたの(⤵)は(🆎)第(♒)五室(shì(🆕) )だったのだ(🗯)。――そ(👢)こまで考(kǎ(🎽)o )える(🛁)と、かれはも(📜)う、今(jīn )朝(🕤)の板木が大河(hé )の手(shǒu )で打たれて(😃)いることはまちがいないことだと思った。
かれは、むろん(🎣)、(💈)そ(🐶)の(⛄)ことに気(🦒)がつい(🛒)て(📜)いた。しかし(🕊)、べつ(🏝)に気をくさら(♎)して(🐉)はいな(📫)かった。毎(👛)回開塾(shú(🐙) )の当初(chū(🎂) )はそうだ(💔)ったし(🔹)、時(😂)刻どおり(🎢)に板木が鳴(🌴)ることさえ珍めずらしか(🧙)っ(📨)たので、今(⛔)(jīn )朝(👁)(cháo )の板木(mù )当番の正確(què )さだ(🗞)けでも(✨)上できだぐ(😠)ら(🍐)いに思っ(💇)ていたの(♊)である。
もうその(💕)ころに(🥖)は、塾(📕)生たちは、室内の掃除整頓(dùn )をす(🤵)べて終わ(😹)って(🤣)、最(zuì )後に、廊(🔇)(láng )下や、玄(👷)関げんかんや、そのほ(🌟)かの出(chū(🐏) )入り口(✏)の掃除(chú(📩) )にかかっ(🗾)ているところだ(⛸)った。むろんそうした(🐏)掃除(👉)も、分(fèn )担(🐆)ぶんたん(💢)は一(🚐)通りき(⭕)まってい(🖱)た(🚳)が、厳(🌋)密(⚪)には境界が定(🐞)められないために、(📼)塾生た(🐛)ちはかなり入り(🕒)みだれて(🤴)いた(🗼)。
「はあ。しかし、それ(🔒)に(🦁)は、先(xiān )生(shēng )のほうからもい(🍁)くらかの(🤐)強(📓)制を加えていた(🧟)だかないと(👋)――」
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