もうそのころ(🎫)には(🏬)、塾生たちは、(👠)室内の掃(sǎo )除(chú )整頓をす(👺)べ(🍺)て終(👻)わって、最(zuì(💵) )後(hò(😉)u )に、廊(🌹)下や、玄関げ(🕕)んかん(😉)や、その(🉑)ほかの出入(😦)り(🚆)口の掃除にかかっているところだっ(💧)た。むろんそうした掃(sǎo )除も、分担ぶんたんは一(yī )通りきまっていた(🕤)が、厳(yán )密には境(🌀)界が定められな(⛔)い(😏)ため(🔰)に(🕑)、塾生た(🛥)ちはかなり入りみだれていた(🍽)。
か(🛍)れは、むろん(🌹)、(💞)そのことに気(🏚)がついていた。しかし(🍔)、(🌞)べつに気を(🌬)くさ(🧀)らしてはい(🉐)なかっ(🚕)た。毎回(huí(🔘) )開(kāi )塾の当初はそ(🔳)うだっ(👚)たし、(🍲)時刻どお(😟)りに板木が(🍦)鳴ることさえ珍め(😘)ずらしかったので、今朝の板木当番(🎙)の(📡)正確さだけ(✏)でも上できだぐらいに(🛅)思(sī )っ(💂)てい(🕯)たので(📚)ある。
「郡の団(🐵)長な(💋)んかやってると、あんなふ(🏑)うになるも(🌅)ん(🌖)かね。」
かれは、そう言うと、(🐭)すぐお(⤴)じぎを(🐇)し(⏩)て(💏)、塾長室を(🕤)出た。朝倉(cāng )先生は無言(🏿)(yán )のまま、(🙇)かれの(🎊)うしろ姿を(🖕)見おく(🤳)って(〽)いた。
六(liù(🦒) ) (🥔)板(bǎn )木の音(🤟)
「(⛱)もうここは(🕊)だいたいすんだよ(🕊)うですよ。」(🧥)
「(🍺)板(bǎ(🖼)n )木ばんぎの(👐)ことか。あれは、私(sī )が直(😱)接(jiē(🐘) )見(jià(♑)n )ていたわ(🌝)けで(🥀)は(🈲)なかっ(⏫)たの(🚻)だ(🤖)からね。」
「は(♓)じ(👩)め(🖋)から、自(🦊)(zì )分が室長だときめてかかっているんだから(🆕)、かなわな(🍮)い(👌)よ。」
朝倉先(xiān )生は、そこでまた口をつぐん(📨)だ。塾生(🏓)たち(😕)の中(zhōng )には、話(huà )がそれで終わったのかと思い、(⚪)そっと眼をひらいて(🌗)、先(xiān )生の(❎)顔をの(🕝)ぞいて見たものもあ(🤤)った。
「郡の(🌓)団長(🛒)なん(🐹)かやって(😻)ると、あんな(😀)ふ(🐛)うになるも(📝)んかね。」
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