「いやかまわない、わしもお(⏸)ひるから(🚒)は見物にゆ(🈹)く(🌀)ぞ、し(👀)っか(⤵)りやってくれ」
「(🌆)ところで(🚂)一杯(🍅)どうで(🐲)す」
「い(🍣)やなかなかいい、すてきにいい」と安(🎩)場はいった(🐻)。
あの家では活(huó )動を見(jià(🚜)n )ることを公然ゆるして(📬)い(💃)ると見える、お母さんが承(chéng )知の上なのだ、それに対(duì )して(✊)学校(xià(🔦)o )がいくら活動を(🥙)禁じて(🛢)もなんの(🚁)役(yì(🌋) )にもた(🥋)たない話だ。
「きた(🦃)き(🏌)たきた」
「今日(rì(🕝) )きょうは一本も打(dǎ )たせな(✴)かったね」
「いかん、へそのところをつき(🕓)だすのじ(🆒)ゃない、へそ(🐶)の下へ食べたものを(🚻)みんな(🏮)さげてや(🤨)るん(🙁)だ(👙)、(🗝)い(🗂)い(Ⓜ)か、胸がせかせか(🏴)して負(fù )けまい負(🖍)けまいとあ(📝)せればあせる(👜)ほど(⚓)、下腹が(🤪)へこん(📉)で(📨)、肩先に力が(🥅)はいり、頭がの(♑)ぼ(🈷)せるんだ、味方(fāng )が負(🙈)(fù )け色に(👱)なっ(㊗)たら(🔝)み(⚡)んなへそに気をお(🎧)ちつけろ、いい(🚴)か(🈴)、わすれる(🧙)な(🛹)、(🎻)黙々塾(shú(🕟) )も(😊)くもくじ(🥢)ゅくは一名へそ学校だぞ、(🎪)そう(🌒)思え」(🕰)
「ぼく(🕉)はだめだ」と千三がいった。
柳ばかり(🚓)でな(🕧)い、手塚もいろ(🌿)いろな快技曲(🏾)技(jì )をや(🕊)って見物人(ré(🎌)n )を(Ⓜ)酔よ(🛑)わ(🚨)した、かれ(⛔)はもっと(💢)も得(🐱)(dé(🚆) )意であっ(🐢)た、ファ(🍖)インプレー(🚐)をやるた(🚇)び(🐖)に見物(🎱)(wù )人の方を見やって微笑(xiào )びしょうした、ときには帽(📳)子を(❤)ぬ(📖)いで応援者におじぎをした。
「モク(🧞)ネンジ(📣)ンや(🏉)あい」
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