「馬(mǎ )田にはそれ(💋)がわかってい(🕷)る(🤮)んじゃな(🛁)いのか。」(🧗)
校(💜)友(yǒu )会(huì )の委員たち(💝)は、そ(🔤)の日(🕍)じゅう、め(💫)いめいに校長の動静に注意した。休み(⏺)時(shí )間に(🤕)なる(🏉)と(🤙)、ある(💲)ものは用もないのに校(🤯)長(👟)室のまえの廊下を(📇)何度も往復し、あるものは校(xiào )庭の(💆)遠いところから校長室をそれ(👔)となくのぞいて見(🔟)(jiàn )た。しかし、校(xià(🌕)o )長(🍕)室はいつ(🏰)もからっ(🏠)ぽだ(⤵)った。校(✅)長は県庁に出て行ったき(⏺)り、帰(🎻)った(🍆)のか(🐝)ど(📳)うかもはっ(🚧)きりしなか(🐩)っ(💛)た。
「も(👔)う(🏆)間(📆)もなく帰る(🕣)ころだわ。」
「僕、知っていたんだ。道江(🚙)さん(😷)が(🤮)こち(🕟)らの(🍞)土手を(💫)通るの(📞)を見てい(👫)たんだから。」
「(✏)ええ(🈚)。しかし(🍄)、もう(🖼)県庁でも見(jiàn )て(🌈)いるんでし(🌳)ょう。校(xiào )長(🔵)先生が(🛥)県庁にそれを(🧝)もって行(🧗)(háng )かれ(🗽)たそうで(🤢)すか(🥫)ら。」
み(🚸)ん(💯)なの頭には五年まえの雨天体操(💿)(cāo )場における恐ろしい光景がまざまざと(🐈)よみがえって来た。その(🛢)時(😥)の次郎(🦒)の英雄的な態(🌰)度は、(🦊)忘れようとし(🅿)て(🏨)も忘(🐆)れら(♌)れない(👨)記憶(👧)であ(🏬)る。また、これ(🐥)はみんなが実際に見(🍑)た(🎹)わけではなかったが、「(🥍)三つボタン」という綽(🎲)名(míng )のあった始(shǐ )末(mò )におえ(🥎)ない五年生の室(🤯)崎(🍋)を相(🏏)手(🆖)(shǒu )に、次(🐇)郎が死物狂いの喧(🔫)嘩(huá )をやって少しも(🧙)ひけをとら(🙄)なかっ(🎄)た(💸)と(✝)い(🚱)う話は、あ(🚿)まりにも有(yǒu )名(🥣)であり、雨天体(🆖)(tǐ )操(🍊)場の記憶ととも(📆)に、自(🛀)然、そ(👺)れ(🚦)もみ(👿)んなの頭によ(🚣)みがえ(🍁)っ(🎤)て来(lái )な(🎹)い(🌓)わけは(🚿)なかった。
「じゃ(🦁)あ、戦え(🏫)ばいいんでしょう(🤩)。逃げ(💋)て(⚫)ばか(♉)りいないで(♟)。」
次(👂)郎(láng )は、顔を真正(zhèng )面に(🎾)むけたまま、茶店のまえをとおった。針(🏮)金(jīn )で全身をし(🦊)ばられている(🤕)ような変に固(gù )い気持だった。店(🏹)の中の様(yàng )子はまるで(😂)見えなかった(🚋)し、馬(🎁)田がどのへんにいるかは、むろ(💴)ん(📥)わから(🙄)なかった(💯)。た(👙)だ(🐐)、店先に近い水桶(🚠)の(😩)底(🏾)(dǐ )に、(⏭)半(💞)透明に(🚀)光って沈ん(🏎)でいる何(hé )本(🥜)かのところてん(📀)が、かすかに彼の眼をかすめた(❌)だ(👿)け(🏥)であ(🍰)った。
それでも(🌐)、その日は、森川(chuān )の教員適性(xì(🆑)ng )審査以上(shàng )に大し(🔃)た(🍙)出(chū(🌲) )来事もな(🚁)く、ひけ時から二十分もたつと、校内には(📮)生(🙄)徒の(👉)姿(🙇)(zī )は一(yī(🐵) )人(💅)(rén )も見ら(🌺)れなく(🤺)なった。ただ先(xiān )生(🌐)たちだけが校(xiào )長の帰(guī )りをま(🥞)つ(🥃)ために(😞)居(jū )残(cán )って(🧕)いた(🤓)が、もう話の種(⛺)も(㊗)つ(🍸)き(👃)たらし(🏤)く、ど(😎)の先(xiān )生も、い(📊)かにも所在しょざいな(✍)さそうな、それで(🏂)いて何となく(📎)落着きのない(🍟)眼をして、教員室(🐔)を出たり(〰)はいったりして(☕)いた。
次郎は(🥖)、まもなく(🧔)、せきた(🦌)て(🏏)られるよ(🔑)うにして、朝倉(cā(🈷)ng )先(👆)生の門(🍸)を出(💶)た。門を出(chū )る(🗳)と(🛶)すぐ、(🎚)彼はま(🚟)えうしろを(👷)見まわした。そ(🥑)れ(🏄)から、曲り(🤣)角のところまで来て(🍉)左右(yòu )を見、もう一(📆)度朝(cháo )倉先生(shēng )の門(🔛)(mén )の方をふ(📣)りかえっ(🍔)たが、来しなに(🐥)自分の顔をのぞ(🎠)いた男は、もうどこ(🍲)にも見えなかっ(🌕)た。
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