「しかし、ぼくから(🕤)先(xiān )生にそう申(shēn )しておいたんじ(🍄)ゃありませんか。」
「(🔇)おや、外(wài )出しなかったんですか。」
二人は(👍)声(🦏)(shēng )をたてて笑った。次(💒)郎は、(🌄)し(🚏)かし、すぐ真(🔨)(zhēn )顔まがお(😼)になり、
そのあと、(🐃)就寝前の行事(💃)と(😥)して、最(🍙)初の静坐せいざがはじ(🌜)ま(😀)っ(⏹)た。塾生た(🦁)ちは(😭)、各(👛)室ごとに、(✊)きちんと(🍃)縦たてになら(🍥)び(📉)、朝倉(cāng )先(🐱)生の指導にしたがっ(🍋)てその姿勢(shì )をとった(🐷)。
こ(🥈)の一週間は(🔐)、塾生たちに(🌙)とっ(🍓)ては、まったく奇妙(mià(🎲)o )きみょうな感(🐭)じのする一(🧙)(yī )週間だった。朝倉先生夫妻(🎞)も、次(🥊)郎も、生(shēng )活(🏿)の細(xì(🖥) )部の(🥉)運営(yí(👡)ng )については、(🧀)自(💑)(zì )分た(🖋)ち(🔜)のほう(🕥)から(📺)は、何ひとつ指図さしずをせ(👏)ず、ま(🖥)た、塾(shú )生たちから何(🐛)かた(🈲)ずねられても(💦)、(🙁)「(🦈)ご随意(yì )ずいいに」と(🦌)か、「適(shì(🚩) )当に考(🙋)えてやってくれたま(🍳)え」とか、「(🛀)みんなでよく相談し(🔦)てみるんだな」と(🗞)かいった(🚾)ような返(fǎ(🏔)n )事をす(😚)るだけ(🏂)だったので、とかくかれら(🤪)はとまどいした。中には、それをいい(🏠)こと(💉)にして、ずるくかまえるものもない(🏞)では(💾)なか(🌎)った。その結果、むだ(🏘)とへまとがつぎつぎにおこり、(🎆)か(🏛)れ(🍠)らの(🧤)共同生活(huó )のすがたは(🖨)、見た眼めには決(🕚)(jué )して(🌥)いい(😥)ものではな(💿)かった。時(🚃)には、不規律(❌)と怠慢たいまんだけが塾堂を(🌤)支配して(🔉)いる(🔷)の(😲)ではないか、(😙)と疑われるような場面もあ(📼)り、も(🦀)し学ぶことよりも批評することによ(🍚)り多(🐻)くの興(🌀)味(wè(🚮)i )を(😤)覚(jiào )えている参観者(🤼)がたずねて来たとし(🃏)た(😍)ら(🎧)、そ(🕊)の人は、批評(🤺)の材(⛏)(cái )料を(😨)さがすのに、決して骨は(👀)折れ(⭐)なかったであろう(😠)。
六 板(🌌)木(🚇)(mù )の音
食後には、み(😼)んな卓に(🔄)ついたまま、(👬)雑談的(de )に感想を述(shù(🛅) )べあったりする時間が設(😨)けられていた。次(🎋)郎は(🐐)、(🤺)その時(🔐)(shí )間(🗯)が来るのを待(dà(🐓)i )ちかね(🚯)ていたよう(🗻)に立(🍱)ち(💊)あがっ(🔒)た。そして、みんなに(💨)今(jīn )朝の起床の板木の(🔔)いきさつ(💶)を話(📘)し(♍)、最(zuì(🤱) )後につ(🚕)け加え(🎸)た。
日(🌅)曜(🔤)日(🌵)は、特(Ⓜ)別の計画がないかぎり、朝食(shí )後か(⌚)ら夕(xī )食前(💈)ま(🏅)で自由外出(🥛)ということになっていた。東(dōng )京(🤲)見(jià(🎙)n )物(🗻)を一つ(🙏)の(🐞)大(🚶)きな楽し(Ⓜ)みにし(🖍)て(🏮)上京して来(🏯)た塾生たちは、最(🎸)初の夜の懇談会こ(⚽)んだんか(🏅)いで(🤒)、ほとんど議(💭)論の余(yú )地(🐫)な(😫)く、満場一致(🎐)(zhì )いっ(🐸)ちでそれ(🌷)を決(jué )議していたのだった。
六 板(💙)(bǎ(🦇)n )木(🈷)(mù )の音
「心臓(🍠)だね、じっさ(🍏)い。」(😧)
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