家の中にと(🔹)ぢこめら(🥑)れ(🕎)て(🦔)、(🥔)食ひ(🏹)物(wù )の(🚰)なくなつ(🚛)た百姓が停(🐃)車場(⏭)(chǎng )のあ(🍫)る町に、(🌸)買ひ(📻)物(wù )にゆく、馬の鈴が聞(wén )えた。その(🕚)、リン(⏪)/(💤)\と(🎺)した鈴がそ(👉)のまゝで(🎐)凍えてゐるやうな空氣に、ひ(⏮)ゞき返つ(💆)て、しばらく、――餘程(🍽)遠(yuǎn )く(❄)へ行くまで聞え(🐾)てゐた。そ(🕸)してその(➿)馬橇が雪の(🖥)、茫(máng )漠と(🙏)し(🕺)た(♐)野(🕑)原(🔗)を、曲りくねつて、一散にかけ(🤰)て行(háng )くの(🍻)が見えた(🗻)。
「ホラ、校長(🌶)さんがおいでになつ(🚀)てるど。」
「全(quá(💁)n )然((⛑)まるツきり)地主(✅)(zhǔ )さ納(nà )めね(🕖)え方(fāng )がえ(🆚)ゝべよ(✉)。」(📈)と云(yú(📘)n )つた。
「ホ(🔱)ラ、校長(zhǎng )先生(shēng )!」母(mǔ )が(🕰)どなつた。
母親は(🔚)、源吉に、「(📒)無理(👛)(lǐ )しねえばえゝ(🍭)が(👊)。」と(🍟)云(💓)つた(🍼)。「あ(📪)んの調子(⏯)だら、(💍)あぶ(😢)ねえ(💭)わ。」
片隅で(🎒)、誰か五、六人(rén )のものが拍手をした(🎗)。それに(📐)つれて、集つ(🗄)たもの(⛹)も、拍(pāi )手をした(🥞)。が、ぼ(🌦)んやり(🛅)して、だ(🈶)まつ(😻)て拍手(shǒu )をするのを見(jiàn )てゐたのもあつ(😇)た。拍手が終ると(🥕)、二(🚭)(è(🛂)r )十五(👌)、六のがつ(🗳)しりした身體の、眉の(📓)濃い、バリ/\した短(🍁)(duǎn )い頬(💾)ヒゲをもつた石(shí(👧) )山と(🍟)いふ百姓(xìng )が教(jiāo )壇に上(shàng )つた。校長先生の親類だ(🎼)つた。
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