「私はけさ、(🎊)君(jun1 )らの中のだれかが打(dǎ )った(🐥)板(bǎ(💃)n )木(🥛)の音を(♉)聞きなが(🥗)ら(💝)、ふ(🆒)と、この話(huà(🍅) )を思(💛)い出(🍖)したが、それはおそ(🗽)らく(📠)、けさ(🧀)の板木が(💥)、(🌂)ここの(🍺)生活にふさわしい心をもって(🔨)打たれてい(📓)たからだと思う。君(jun1 )らの耳にあ(🛥)の音(🔵)がどう響(xiǎng )ひ(👏)び(⛱)いた(🎞)かは知(zhī )らない。しかし、私(💳)は、(📻)あの音から、(🌀)この塾(shú )はじまって以来のゆ(⛷)たかな感じをうけた(🔉)のだ。じ(👶)っくりと落ちついて(🐮)、すこしも軽は(🥋)ずみなところの(🥜)ない、ま(💷)た、すこし(🐑)も力(🌍)り(🗡)きんだと(🎯)ころのない、お(🎼)だや(🐟)かな(🐜)、(🔗)そ(🔛)して辛抱しんぼうづよ(🎢)い(🛰)努(nǔ )力(🥨)、――心の底(dǐ )に深い愛情をたたえた人(ré(🔙)n )だけに(📲)期待(dài )しうるような努力(📲)を、私(🚐)はあの音(yīn )から感じとり、これこそこ(✏)この生活を(🗽)象徴(🐫)しょうちょう(💉)する響きだと思っ(📁)たのであ(🖲)る。――私は(🚸)、しかし、奕堂和尚のように、だれ(🙉)が、どんな気持ち(🚀)で(🥋)、今朝の(🔎)板(😤)木を打ったかを、(🐨)しいて知りた(⚪)いとは思わな(🏘)い。そ(🥈)れは、(📑)もと(⏸)もとここ(🎃)の生(shēng )活(huó(💗) )では、だれがどんな働きをして、どんな名(míng )誉(yù )めいよを担(🌿)(dā(✒)n )にな(📴)う(💃)かということは(🕣)、あまりたいせつ(😀)なこと(🍜)ではないか(🚧)らだ。ここの(🗨)生(👍)活でたいせつなのは、名でなくて(☔)実(🌕)である。心(🔖)で(🚓)ある。その(💬)心が(🎈)む(😮)だに(🤼)ならない(🍓)で、共同生活(⛴)(huó )全体(tǐ )の(😀)中に生(⛱)かされていけ(🕵)ば、個々の人の名(míng )な(🕥)どは、しいて問題(🦃)にす(🗨)る必要は(🚌)ない。そういう意味で(🎃)、私(sī(🍇) )は、(⏹)今朝のよ(🍿)うな板木の打ちかた(🕺)をす(📇)る心をも(📨)っ(🈂)た人が、君らの(💝)中(🥠)に、少なくとも一人だけは(🚱)いる、ということを知っただけで満(📯)足し(✳)たいと思う。そして、その一(🎌)人の(🎽)心が、おたが(🥤)いの生活の中に、すこし(🌋)も(🍡)むだにな(🆙)らな(🖨)い(⛹)で生かされ(🎳)ていくこと(🚔)を、(📤)心か(Ⓜ)ら期(👶)待(🤠)したい。……(♌)つまり、愛(à(⏫)i )情(🔃)に出発(fā )した(🚎)、おだや(🧞)かな、しか(🕦)も辛(🎮)抱づよい(🔉)努(😆)(nǔ )力(🦒)、そ(〽)ういう努力(🚚)を、単に(😇)板木(mù )を(⛸)打(🍾)つ場(chǎ(🍆)ng )合(🎌)だけ(🌛)でなく、すべて(🖨)の場合に払はらってもら(😌)いたいので(♑)ある。……名(⤴)を求(qiú )めず、ひたす(💡)らに実を捧ささげる(👑)という気持ちに徹てっ(✊)し(🚹)て(💽)、そういう努力を、(🌈)みんなで払って(😴)もらいたいの(🏸)である。――」
大河(🍇)(hé )はとぼ(🎺)けたような(🔰)顔(yá )をして、笑った(🍠)。
大河(🍎)は、そ(📠)れでも(🕍)同じ調子(📨)で打(🏷)ち(💼)つ(🕑)づ(🔂)けながら、(🤵)
「やはり(😤)強(qiáng )制が必要だとい(🛡)う(🕥)のかね。そ(⛄)れじ(🚼)ゃあ話はまた逆も(📻)どりだ。」
「え(🧟)え、(🤗)はじめ(🤐)のうちは、いつもこんなふうですよ。五(wǔ )分(🍟)や七(qī )分(📽)はたいて(🎷)いおくれます。」
先生(😘)(shēng )は、そう言って、次(🅰)郎に目(🥘)くばせし(👕)た。次(cì )郎(🔭)は(❌)待(dài )ち(🐁)かま(🐃)えていたように、自分のそ(😁)ばに置いて(🚩)い(👩)た紙袋かみぶくろから(⬛)、ガリ版の印刷物をと(☔)り出して、みん(🕸)な(🤩)に配(pèi )布した(🥙)。
と、次郎はちょっと考(🙈)(kǎo )えて(🛺)いたが、(👄)
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