漫画《男子 オナニー エロ》2行目ライン
男子 オナニー エロあらすじ
と、朝倉(cāng )先(xiā(📳)n )生は(🔋)わ(🔐)ざと次郎(🌅)から眼(yǎ(🙆)n )をそらしながら、
(😕)次郎は、学校(xiào )のこん(🎡)な(🖊)様子を、終(zhōng )日(🌹)い(🚌)か(🐋)にも淋(🌖)しそうに見(❎)守っていた。彼(🌴)は、花(🗣)(huā )山校長の鼻(bí )の移(yí )動の話(huà(🔩) )をきい(⬇)て(🚍)もほとんど(🍴)笑わな(📛)かったし、(💎)森川の「教員適性(xìng )審(🛅)査採点(diǎ(😽)n )表(biǎo )」を見た時(🙋)には、(🗨)むし(😧)ろ(🛋)にが(🗜)い顔をして、ひとりで校庭(tíng )にぬけ(🔰)出した(🐸)ほどだった。ふだんから、彼はそう出(🥎)しゃばる(🦊)方(fāng )では(🍰)なか(📍)っ(🚬)たが(💧)、それ(🤽)でも、校友会(🤞)の委(♊)員会などでは(🍑)、新(⏭)(xī(🌖)n )賀(🤡)や梅本(běn )と共に(🚑)かなり意見を発(📖)表(🐻)(biǎo )する方(🐏)だった。それが昨日(rì )以(yǐ )来、まったく(🎋)沈默を守(shǒu )りつづけている。きょう(🈲)はことに(🌐)新賀や梅本に対(duì(👖) )してもあ(🗣)まり口(㊙)を(⛎)きかない。今朝あたりまでは、誰(Ⓜ)も(❓)それを(🎐)気にとめなかったの(🐪)だ(🔢)が、(✔)みん(🗣)なが(🌊)笑うときに笑(🍆)いもせず、ま(🍅)た(🎞)先生たちの品定め(😢)や、(🦈)事(🍕)件のこれ(🤭)からの成行きについて、みんなが非常(cháng )な関(💌)(wān )心をもって話(huà )しあってい(🌨)るのに、自分(fè(🚃)n )ひとりで校庭をぶらつきまわ(📼)ったりしている彼の様子が(🐄)、(🗑)いつまで(📘)も周囲(tō(🗺)ng )の注(👐)意をひかないでいるは(🌁)ず(🆒)がなかった。しか(🥉)も彼が、同(tóng )級(🔈)生の(🤑)大部分がまだ朝倉(🙂)先(xiān )生の顔(❣)も知(🏠)ら(🚾)な(🤹)い一二(🖇)(è(🈺)r )年の(🔱)頃(📷)から(🔯)、室崎事(shì )件や宝(bǎo )鏡(jìng )先(xiān )生事件(🌘)(jiàn )を通じて先生(⏭)から大(🤦)きな(⏲)感(gǎ(😸)n )化をうけ(🤕)、(😯)その後、白鳥会の一(yī )員に(🍧)も加わって、先(🖨)生の(🍗)心(👶)酔者の(😦)中でもそ(🕔)の第一(🤲)人(rén )者にな(🔤)って(🤾)いることは、(🏳)誰でも(👦)知っていることである。こ(🏬)んな時こそ彼はみんな(🕙)の先(🥢)頭に(🌈)立(🌇)って活動す(🔹)べ(🗺)きではないか。そう(🍳)し(🔪)た(🍴)考えが、一般の生徒(🚑)たち(🦔)の頭(🎎)に浮んで来るのは(🛳)ごく自(🧑)然であっ(🚔)た。
次郎は、そう言っ(🧙)て、視(🍼)線(🎚)を道(dà(🎍)o )江(🎉)の方(🐵)に転(zhuǎn )じながら、(🎰)
「(🎢)ま(🆗)さか一生の(👌)大事(shì )ではあ(🐼)るまいね。」
と、(🌬)朝倉先生(🗄)(shēng )は、ちょっと(👻)思案し(🥎)あんして(🧣)いたが、
彼(bǐ )は、(🛫)自(🐌)信を失った人の(🏳)ように(🔦)、力なく首(🎏)をたれ(🤠)た。徹太(😀)郎(láng )叔(shū )父に対しても、(⛩)道江に対しても、恥ず(🗺)かし(🏐)さで(💈)胸がいっぱいである。
次(🌷)(cì )郎は、(🐯)新賀や梅本(bě(🏨)n )といっし(🌅)ょに校門(🙍)を出た(🍷)。新智と梅本と(🥢)は、案外早く血書(🥀)が県庁に届けられるようになった(📪)が、これは(🛄)いいことだろうか悪いことだろうか(😪)とか(✡)、それが警(🕵)察(chá )や憲兵隊の意(💪)(yì )志によったも(🔧)のだとすれ(💱)ば、(💶)恐らく結(jié )果は悲観的だろう(🥕)とか、いや(⬆)、警察や憲兵隊(duì )まで(🔳)が(🚬)気にやむぐらいだ(🍮)か(🐘)ら、却か(🌏)えって(🏟)有望かも知れない(🤛)とか、(🆓)そう(🎴)いったことを(🎏)しきりに話しあったが(🎇)、次郎はただ道づれ(🧠)をしているとい(🔟)うだけで、ほ(👻)と(♟)んど(🚢)合槌(🈳)あいづちさ(🎨)えうたなかった。そして、二(è(🖋)r )人(🥨)(ré(👜)n )に、「気(😕)分(🎮)でも(🆓)わ(💻)るい(🗞)んじゃないか。」(📅)と心配され(🍚)なが(👷)ら(✂)別れたが、(🛺)それか(⛱)ら二(🐫)丁(🖥)ほど(🕕)の街角まで来ると(🎒)、(🚬)彼(bǐ(💪) )は急に立ちどまって考(kǎo )え(💴)こんだ。街(😭)角を(📘)左(🛀)にまが(🏊)って少し行(🐁)ったところに(🏝)朝(🦅)倉先生の家があるのである。
次(🎄)郎(😇)は、学(xué )校(🎟)(xià(🌏)o )のこ(🔼)ん(🚳)な様子を、(🧡)終日(🔻)(rì )いか(🍒)にも(👨)淋し(🚗)そうに見(jià(🚰)n )守っていた。彼は(🍒)、花山校長の鼻(🌈)の移動の話(huà )をきいて(😮)もほとんど笑(🐊)わなかったし、森(🥉)川(🏝)の(🛫)「教員適性(👧)(xìng )審査採点表」(🍱)を見た時には、むしろにがい(📍)顔(yá )をして、ひとりで(🖲)校庭に(🎻)ぬけ出したほどだった。ふだ(🌻)んから、彼はそ(🏨)う出しゃばる方ではなか(🌎)ったが、それ(🅿)でも、校友会(huì )の委員会などでは(🛺)、新賀や梅本と(🏬)共(🌵)にかなり意見(jiàn )を(😆)発(🥒)(fā )表(biǎo )する方だった。そ(🧟)れが(⛔)昨(👀)日以来、まった(🐫)く沈默を守りつ(🛑)づけてい(✅)る。きょう(♐)はことに新賀や梅本(🛃)に(🤦)対(🥂)してもあまり(🔱)口(🏛)をき(👹)か(♌)な(⛄)い。今(🔌)朝あたりまでは、誰もそ(🎴)れを(🐞)気にと(🔖)め(😇)なかったの(🔼)だが、(🗨)みんなが笑(xiào )うときに笑(🥅)いもせず(🌇)、また(💾)先生たちの品定めや、事(shì )件のこれ(🐨)からの成行(háng )きについて、み(🛄)んなが(🔷)非(fēi )常な関心(🕵)をもって話しあっ(⚪)て(🤒)いるのに、自分ひと(🕋)りで校(🎉)庭をぶ(🕝)らつき(🗑)まわったり(🈶)している彼の様子が、いつまでも周囲の注(🌉)(zhù )意をひかないでいるはず(🃏)がな(🚢)かった。しかも彼(🧔)が、同級(🥛)(jí )生の大(dà(⛏) )部分がまだ朝倉先(🎮)生の顔(🎫)も知らない(🏪)一二(èr )年の頃(qǐng )から、室崎(🔯)事(shì )件(🌋)や宝(❕)(bǎo )鏡先(👹)生事(🍳)件を通じ(🔊)て先(🎩)生か(🏘)ら大(dà )きな感(gǎ(🙆)n )化をう(👭)け、その後、白鳥会の一(👆)員にも加わって(🧖)、(🗜)先生の(📊)心(😀)酔者(zhě )の中でもそ(🚹)の第一人者にな(🏑)っていることは、誰(🌸)(shuí )でも知っていることである(📑)。こ(⏩)ん(🍦)な(🙃)時(shí(😖) )こそ彼はみんなの(🐻)先頭に立(lì )って活(huó(🧘) )動す(💇)べきではないか。そ(🌐)うした考(kǎo )えが、一(yī )般の(🐕)生徒た(🚤)ちの(➰)頭(tóu )に浮(🎍)ん(🆘)で来るのはごく自然(rán )で(🐿)あっ(🏖)た(🏉)。
「そう？ じゃあ、何にも出来ません(🌭)けれど(📔)、あ(📣)たしす(🚷)ぐお支(🚏)(zhī )度し(🏒)ます(🍚)わ。……道ちゃん、(🌇)さ(🐱)っきからのこと、自(zì )分(fè(🛸)n )で義兄さんにお話してみたらどう？」
「悲観しきって(🐇)、どうにも(🚶)な(🐥)らな(👘)いんだろう。」
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