(🔲)いまかれは臍下せいかに気を(😚)しずめ、先生のバットを(🌳)さげて立ったとき、はじめ(⛔)て野(yě )球の意義(yì )がわかっ(❕)た。
(🙁)光一はふし(♊)ぎ(🎤)でたまらなかった、実際千三はいかな(🐿)る球(🍀)をも(📫)打ちこなし(🤳)た、(🙍)対師(shī )範校との試合には(🎍)オ(🏚)ール(🃏)ヒッ(🎌)トの成績をあげた。それは光(🉐)一に取(qǔ )ってもっ(🍄)とも苦しい敵(💻)(dí )であったが、(📡)しかし光一はそのため(🕔)におどろくべき進(🤣)歩(🧀)を示した、(🎷)か(🍴)れ(📦)はどうかし(😏)てチビ公(gōng )に打(dǎ )たれまい、チビ公を(⛩)三振(💊)(zhèn )さ(🏼)せようと研究した。昔武田(🕟)信玄たけだし(🐇)んげん(🚼)と上杉(shān )謙信うえすぎけんしんはたがいに覇(bà )業は(👟)ぎょうを争うた、(📸)その結(❣)果と(🐷)して双(shuā(👻)ng )方(fā(🍟)ng )はたがいに研究(🐫)しあい、武(wǔ(🙎) )田(tiá(🌱)n )流の軍(🍭)学(xué(🌺) )や上杉風の戦法(📔)などが日(🤵)(rì )本に(🧝)生(🏍)まれ(🍓)た。もっともよき敵はもっとも(📁)よき友で(🎉)あ(♒)る、他山の(💷)石(🤛)は相(🦔)あい砥礪(lì(🛹) )し(🏹)れいして珠に(🔨)なる(🌿)のだ。千三(📮)があるた(🍾)めに光一(🏽)(yī )が進み、光一が(🙋)あ(🤺)る(🕗)ために(🛷)千(qiān )三が進(jìn )む(📝)。
「待って(👳)くれ」と光一はいった。「一体手塚(🚰)(zhǒng )の(🐇)なにが(😘)悪い(💁)ん(🍾)だ、(📫)問題の要(🛴)(yào )点(🐟)がぼくにわからない(📅)から説明してくれ(🧚)たまえ」
先生(shē(🔧)ng )は一帳(zhàng )羅(⛑)(luó )いっちょうらの羽織(zhī )とはかまを(🔎)つけて出(chū(🤗) )迎(🗼)えた。
次の打者(⏳)(zhě )の三(📘)振(🌈)でわ(🍣)ず(🌶)かに食い止めた(🏝)もの(📮)の、第一(🌧)回に(🃏)おい(🚂)て黙(🐈)々(🙄)もくも(🎟)くは一点(⤵)を負(🙈)けた(📯)。千三は顔をあげ(💌)ることがで(😋)きなかった、かれはな(💺)くにもなけ(🕑)なかった。
「いや(🌺)いや、(➕)ぼくのお情けの球を打(dǎ )って喜ぶ青木(🎁)(mù(💱) )ではない、そ(💖)んなことはかえって青木を(🍱)侮辱(🏝)ぶじ(🤪)ょく(🔍)しか(🍩)つ(🥐)学(xué )校(xiào )と野球道を侮辱(📋)するものだ」
(🍙)と(🍡)つぎ(📹)には安(💏)場の作(🏁)戦が奇(🔲)(qí )功を(⛅)奏(zòu )そう(🏋)し、(📕)スクイズプレーでまた一(🤗)点を取った。
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