生徒も(🐈)大抵帰って行った(😾)。音吉が独り(🎊)残(cá(🔮)n )って(🚡)教室(shì )々々(✒)を掃(😎)除(chú(🐕) )す(🈲)る音は余(🐉)計に周囲まわりをヒッソリと(🛄)させた。音(💹)吉(🎆)(jí )の(🌜)妻は子(zǐ )供(gòng )を背(🤴)負お(😈)ぶ(🎀)いながら夫の手伝いに来て、門に(😔)近い教室の内で働いていた。
「(🛃)こ(🕙)の辺は、まるで焼石(🔅)と砂(💿)ばか(🔵)りのよ(🚇)う(🕐)なもの(⛹)でごわす。上州辺と(♐)違(wéi )っ(🌐)て碌(lù )ろくな(🗽)野(yě )菜(🗒)も出来(🚞)(lá(👒)i )やせん」
生(😀)徒(🦁)も大抵帰って行った。音吉が(🎄)独(dú )り残(🏢)っ(🥈)て教室々々を(✉)掃除する音は余(🆗)計(jì )に周(zhō(🧑)u )囲(📸)(tō(🈶)ng )まわりをヒ(🏁)ッソ(🚚)リと(🈸)させた。音吉の(🖕)妻は子供を背(🔸)負(fù(📇) )おぶいなが(💾)ら(🙅)夫(fū )の手(🙎)伝いに来て、(🐌)門に近い教室の内で働(dòng )い(📝)ていた。
塾の小使も高瀬には先(👘)生だった。音(🌬)吉は見(jiàn )廻りに(🎶)来て、鍬(🐁)の持ち方から(💶)教えた。
城(🔀)門前(qián )の石碑の(📫)ある(📬)あたりから(💉)、鉄道(🕦)(dà(🌂)o )の線路を(🚓)越(🛳)(yuè )え、二人は(👨)砂ま(📂)じりの窪くぼい道を歩(bù )いて行(💝)った。並んだ石(🌭)垣と桑畠との見える(🔎)小(xiǎo )高い耕地(dì )の上の方には大(dà )手(🏮)門(📔)の残(cán )っ(☕)た(🥪)のが裏(lǐ )側(🥊)から(🌰)望(🔰)(wàng )まれた(❔)。先(😰)生(shēng )はそ(🚺)の(🐪)高い瓦(🖨)屋根を(💉)高瀬に指して(🍕)見(jiàn )せた。初めて先(🛳)生が小(xiǎo )諸(zhū(🛠) )へ(🐪)移って来た時(shí )は(💯)、その太(💢)(tài )い格子こうしの嵌はまった窓(🧠)と(📤)重い扉のある(🙍)城門(mén )の楼(🏈)(lóu )上(🧞)が先生の仮の住居すまい(🏯)であ(🧕)っ(⏸)たという(🌅)話を(🏸)して聞か(📇)せた――丁(dīng )度(🥤)、先生はお伽話とぎばなしでもして聞かせるように。
と鞠子は首を振った(🕌)が、間もなく母の傍(👄)へ(🐕)行って、親子で(🐽)パンを食った。
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