「心づくし(🦑)のナ
「先生、お(🔕)熱(🐋)いのが参りました」
岸本は(⏺)この婆やに聞かせるばか(👢)りでなく(🛫)、子(🎁)供等(🏜)に(🎟)も聞かせる積(jī )りで、
まだ岸本は兄の義(yì )雄(🥨)に(🌳)何(🛷)事(shì )なんに(📠)も言出してなかっ(🤳)た(🎆)。留(🥒)守中の(👁)子供(📓)の世話(💛)ばかり(🚕)でなく、(⚽)節子の身(🐮)の始末に就(jiù(➕) )ついては親(🚻)としての兄の情(qíng )にすが(😚)るの外は無(🕚)い(🌥)と彼も考えた(🌐)。しかしなが(👳)ら、(🐻)日頃(😏)兄の性質を熟(🎇)(shú )知(zhī )する岸(🌋)本に何(😗)を言出す(🧝)ことが(🕝)出来(lái )よう(🐑)。義雄は岸(àn )本(běn )の家から出て、母方の(🧡)家(🛠)を継いだ人(💍)であっ(😫)た(♓)。民助(🥒)と義雄とは同じ先(👥)(xiān )祖を持ち同(tóng )じ(🛷)岸本(🆘)(běn )の姓を名のる古い大きな(🚿)二(èr )つの家族の家(🎼)長たる人達(dá )であった。地(💀)方(🌦)(fāng )の一(🎄)(yī )平民を(👷)以もって任ずる義雄(🌉)は(🕍)、家名を(👉)重んじ体面を重んずる心を人一倍多(🔳)く有って(🔢)いた。婦女(🉑)の(🦐)節操は(🌜)義雄が娘達のと(🅿)ころへ書いてよこす何(hé )よ(🐯)り(😆)も大(dà )切な教訓(xùn )であ(👁)った。こう(🙆)した気(📌)質(zhì )の(🍺)兄か(🍚)ら不日(👋)上京す(♍)る(🚨)つもりだと(🎾)いう手紙を受取(🌵)ったば(🐮)かりで(🛋)も、岸(à(🚝)n )本は胸を騒(😻)がせた。
見ると二人(💛)の子供(gòng )は、引(📩)留(🌺)めようと(💲)する(🌐)節子(🦇)の言うこ(🐑)とも聞(wén )入れ(🍐)ない(🔙)で争っていた(🥍)。兄(🛬)(xiōng )は弟を打ぶ(🏙)った。弟も(⬜)兄(xiō(🕙)ng )を打った。
元(🤛)園町は心地ここちよさそ(🦋)うに酔っ(🕖)ていた(👀)が(👑)、やがて何か思(✋)い出したよ(🌙)うに客(kè(📼) )の方を(🦕)見(🧐)ながら(🎟)、
遠(🍜)(yuǎn )い外国の旅――どうやらこの沈滞の底(dǐ )から自分を救い(🖕)出せそう(😦)な一(♊)筋(🧛)の細(🚵)道(dà(🌕)o )が一層ハッキリと(🌓)岸本(běn )に見え(📒)て(🥐)来(🆎)た(🎾)。何より(🍶)も先(🎁)まず彼は力(🍅)を掴つかも(🍙)うとした。あの情人(🍚)の夫を(❎)殺(shā(⌚) )すつもりで過あやまって情人を殺してまでも猶(yóu )なおかつ生(🔒)(shēng )き(🍰)ることの出(chū )来(lái )たとい(🌻)う文覚(🌷)上人もんがくしょうにんのような昔の坊(fā(🧙)ng )さん(🎤)の(🕕)生(shēng )涯(🧀)の不思議を考え(💥)た(🐷)。そこから(🍔)もっと(🌇)自己を(💀)強く(🥗)すること(🙏)を学(xué )ぼうとした。一(🎆)(yī )歩(bù )ひとあしも自分の国(🌜)(guó(⛰) )から(💉)外(🛷)(wài )へ踏出し(🎁)たことの無い岸本の(🌸)ようなものに(👫)取っては、遠い旅の思立ちはなかなか容易(🔴)でなかった。七(qī(⭐) )年(🥥)(nián )ばかり暮しつづ(🌺)けてい(📤)るうち(💲)にまる(🚟)で根が生はえ(👦)てしまったよ(🌚)うな現(🐬)在の生活(♐)を底か(😼)ら覆くつが(✔)えすと(😧)い(🍃)うことも(🍩)容易で(🔶)はなかった(⛪)。節(🥜)(jiē )子や子(✨)供等をも(🌠)っと(💿)安全な位(🏍)置(🌔)に移(😵)(yí )し、留守(🧥)中の(💵)ことま(🈺)で(🚳)も(🍽)考えて置いて、独(dú )ひとりで家(🎎)庭を離れて行(háng )く(👋)という(💖)こと(❤)も容(róng )易(yì(🛣) )ではな(🉐)かった。そ(🧓)れを思う(➿)と、岸本の額(é )からは冷(lě(📫)ng )い脂(zhī )あぶらのような汗が涌わ(🤝)い(🎑)て来(💱)た。
元園町は心地(dì )ここちよさそうに酔(zuì(👎) )っていたが、(💭)やがて何(🔕)か思い出(chū )したように客の方を見な(🎅)がら(📝)、
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