日本《リキッド えろげ》2行目ライン
リキッド えろげあらすじ
先(xiā(🎨)n )生の言葉の調子は、(⛴)はげしいという(🌞)よ(📒)り(🦕)は、むしろ(🗽)悲痛(tòng )だっ(🏈)た。
やがて先(🤕)生(🏬)は(✂)言葉(👺)をつ(⏩)い(🚛)だ。
「強制されると、どんな(🔄)不合理な(⤴)こ(⏩)とに(⏸)で(🖕)も盲(máng )従(🍝)もうじゅうする。おたが(🌿)いの相談(tán )に任されると、な(🛺)まけ(😫)られるだけなまける工夫をす(😙)る。もしそうい(😃)う(🚤)こ(🎣)とが人間にと(🎋)ってあ(🚮)たりまえのことだとし(🛒)て許(🏪)されるとする(🌤)と、いったい人(rén )間の自主性(📠)とか良心とかいうものは、どういう意(🚮)(yì )味を(💗)もつことになるんだ。い(📆)や、いつに(🐗)なったら、人(💛)(ré(🗼)n )間はお(🚐)たがいに信頼しんらいのでき(🚴)る共同生活(huó(📴) )を営いと(🌘)な(✳)むこと(❔)ができ(🥙)る(😬)よう(🕴)にな(🚈)るん(💸)だ。」
じょ(🔽)うだんめかして、(🔝)そん(🍂)なこと(♟)もいった(👺)。ゆうべ(🎫)各室(🏋)(shì )で就寝前(qián )に(🕸)行な(🐌)われた互(hù )選(xuǎn )ごせんの(🖼)結果(🍵)、(🥌)かれは(㊙)第(dì )五室(shì )の室長に(🌵)なってい(🐕)たの(😹)であ(🛳)る。
食後に(🆙)は、みんな卓に(🛳)ついたまま、(😮)雑談的(🏛)に感想を述べあっ(🌗)たりす(😼)る時間(jiān )が設け(📚)ら(⏺)れてい(🤬)た。次(👻)郎は、その(🥈)時(💫)間(jiā(🤐)n )が来るのを(🗡)待(🎮)(dài )ちかね(📃)ていた(🚧)ように立ちあが(♟)った(😸)。そ(😱)して、み(🐀)んなに今朝(cháo )の起床の(🕔)板木のいきさつ(👕)を(💠)話し(🚌)、最後につけ(🌋)加えた。
(🆖)いそいで、寝巻ねまきを(⏳)ジャンパーに着(✡)(zhe )か(🙅)え、夜具を押し(🤺)入れにしまいこむ(🌗)と、ぞんぶんに窓をあけた。風はなかっ(👽)た(🌮)が、そ(👡)との空(kōng )気が、針(zhēn )先はりさき(🥏)をそ(💲)ろえたよう(📚)に、顔(🥪)い(👷)っぱい(😥)につき(🅿)ささった。
つ(🧢)きあたり(🥧)に、大便(biàn )所がこれ(🌵)も七つほどならんでいる。そ(📳)のうちの、右はじの一(🐞)つだ(🧒)け(🔠)が戸が開いており、その少し(🚜)手前の、たた(🅰)きの上に、水(😈)をはったバケツ(🏐)が(🦀)一(🌼)つ置(⭕)い(🅿)てあるの(🏊)が見(📮)え(🌸)た(🈹)。戸(hù(🏜) )の開(🐢)い(📩)た(🗻)便(👿)所の内側は、(🚓)電(🎀)燈の(🈳)光を斜なな(🚿)めにうけてい(🎼)るので、よくは見えない。しかし、だれか(🚹)中で掃除を(🌪)して(🥕)いることだけはたしかだった。六人の室員(㊗)の(🥚)うち、飯島は入り口に立(lì )って(🆚)おり(🏺)、両がわの小便所(👝)(suǒ(🌬) )に二(èr )人ずつ働い(🍋)ているのだから、あとの一(🤘)人は(😎)大(🌓)河(hé )にきまって(🔃)い(🕴)る。次郎(láng )は(👂)、そう思(♊)って、すぐ(🤼)声(📋)を(⛩)かけよう(🆖)とし(⏱)た(🔀)。し(😗)かし、なぜか(🎄)思いと(🤟)まった。そして(😅)、入(❌)(rù )り口の横(🍩)の板壁いた(💛)かべにかけて(💴)あった便所用の雑(zá(🐑) )巾を一枚とり(🔓)、それをたたきの上(shàng )のバ(🌨)ケツの水にひたして、しぼったあと、大(dà )河のはいって(🕠)いるのとは反(📃)対のはじの大便所(😭)(suǒ )の戸を(⚓)あけ、中(zhōng )にはい(🔟)った。
(🐇)と、(👏)朝倉先生は、まじまじと次郎(😱)の(🌘)顔(🔹)を見(jiàn )ながら、
朝倉(🤲)先生(🕞)は(🙇)、(📮)そこ(👫)でまた口をつ(📮)ぐん(🛅)だ。塾(shú )生たちの中には、話(🛰)がそれ(🦍)で終(zhōng )わ(🚦)ったのかと思い、(💟)そっと眼をひらいて、先(xiān )生の顔をのぞいて見(🏝)(jiàn )た(💌)ものも(👳)あった。
(🍵)次郎(láng )が入(🌁)り(😥)口に立って(🦆)様子をなが(🎺)めていると、
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