こう内儀さんも働(🤦)きながら言った(❓)。
「どうし(🐻)て広(guǎng )岡先生(🗳)のような人(🔩)がこんな地(🌂)方へ(🔐)入(rù )り込(rù )んで来たものでしょう」(⚓)
とその時、(🐼)学(xué )士は(⛓)左(zuǒ )の手(🤟)をひろげて(💢)、半分(♌)し(🔕)かない薬(yào )指(🕴)を出して見(🕤)せた(⏭)。
子安と(🚊)いう新教員も、(⏹)高瀬が(🤶)東(👣)京(🤡)へ(🍳)行った序つい(🔃)で(⚡)に頼んで来(lái )た(🌗)。子(👵)安は、高(gā(🈴)o )瀬(lài )も逢ったことが(🚣)無い。人の紹介だ。塾(🤜)ではどんな新教(🏕)(jiāo )員(yuá(🐵)n )が来るかと(📇)皆な待ち受(shòu )けた(📌)。子(zǐ )安(ān )が(🦁)着いて見(🈴)ると案(🚍)(à(👯)n )外心(📚)易(yì )や(🗝)す(💼)い(🐨)、(🥀)少壮としわ(👓)かな学(💈)(xué )者だ。
(🤷)学士は半ば独語ひ(🍩)とりごとのように言(🚊)った。
「そうで(⛓)す。働くことはよ(🍗)く働(💓)きますナ(🗞)……それ(⚽)に非(fēi )常な質(🌪)(zhì )素(sù(📔) )なところだ……ですけれど、(🕐)高瀬(🈁)さん、チアムネスという(🔓)も(🍻)のは全(🛅)くこの辺(fǎn )の(🔅)娘(niáng )に欠(😯)(qiàn )けてます(💰)ネ」
別(bié )荘の入口(☕)には楼の名を(🦓)彫った額も掛った。明(🌑)るい(🔕)深(🍆)い緑(lù(🎽) )葉(yè )の反(fǎn )射は千(😘)曲川の見える(🧚)座(zuò )敷(🗂)に満(🚐)ちて(🕓)、そこに(🗯)集った湯上りの連(lián )中の顔(yá )にま(🍳)で映(🔞)っ(🐡)た。一年(nián )に二(🕜)度ずつ黄色(sè )くなる(🍹)欄(lán )てすりの外(wài )の眺めは緑に調和して画のように見(🏇)え(🥤)た。先生は茶(chá )を(📝)入れて皆(🖍)なを款(kuǎn )待もてなし(🕷)な(👠)がら、青田(tiá(🆒)n )の(🐼)時分に聞える(🌬)非(🥤)常に沢山(🚻)(shān )な蛙(wā )の声(shēng )、夕(xī )方に見える対岸の村落(luò )の灯の色などを(🛁)語り聞か(📉)せた。
「(🐫)この(🏘)節(🌼)は弓も御廃おはいし(🌒)でサ」
「ホラ、勇の下に女(📑)(nǚ )の児(🚤)が居(🐷)ま(㊙)しょう。上(👩)田(tián )で生れた(💴)児(ér )です……(📛)真(😴)実ほんとに親の言(📌)う(🌓)ことなどは(🔉)聞かない……(💁)苦しい時(shí )代(🕧)に出(〽)来た児はああいうものかと思います(🚻)ネ……(📯)ウ(📋)ッチャリ放しに育(yù )った児ですからネ……子など(🌂)に関(wā(📒)n )ってはおられなか(🌉)ったんです……しかし(🥉)、考えて(🆙)見る(🏧)と、(🏬)私の家(👊)内もよくやっ(🕗)て(😟)来ましたよ。貧(🕜)苦に堪た(🐮)える力(🍀)は家(🎍)内(💥)の方(⛽)が反って私(sī )より(🥟)強い……」
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