「どうし(🚫)て(👁)広岡(🏎)先生の(🏞)ような人が(✒)こんな地方へ(🍹)入(🔥)り込んで(😮)来たものでし(🤬)ょ(♈)う(🎽)」
「ど(📹)うして(🍛)この辺の(📲)娘は、こ(👐)う(🥦)荒いんだろう(🐮)。男(nán )だか女(🖼)(nǚ(🔂) )だか解りゃしない(🚄)」
相変(biàn )ら(📩)ず(🍧)皆な黙(➖)って(😹)働(dòng )いている塾の方から(🥖)、高瀬は(🎂)家へ帰ろうとして、午後(hòu )の砂(shā )まじ(⏺)り(🏻)の道を歩いた。停(🎈)車場(🈵)ス(🤞)テーション前へ出た(🛑)。往(💖)来の両側(cè )には名(míng )物(wù(🕧) )う(🐫)んどん、(🛐)牛(🧢)肉、馬肉の旗、それから善光寺(🐹)(sì )詣も(🕞)うでの講中(➿)(zhō(🗡)ng )のビラなどが若(💮)(ruò )葉の頃(⏫)(qǐ(🗼)ng )の風に(⏲)嬲なぶら(🌆)れ(🤷)ていた。ふと、そ(💆)の汽車の時間(🐫)表と、ビイ(⚾)ルや酒(⚡)の広(guǎng )告(gào )と、食物をつくる煙(yā(🐖)n )などのゴチャゴチ(⛷)ャした中(zhōng )に(🍭)、高瀬は学(xué )士の笑顔(yá )を(👻)見つけ(🥦)た。
「こ(🚸)の野郎打(dǎ(🌶) )殺(shā )ぶちこ(🧘)ろし(📲)てくれる(🎱)ぞ」(🎰)
(💧)ある(💹)日(🖤)、高(gāo )瀬(👁)は受持の授業を終(🤕)(zhōng )って、学(🏛)士(🛋)(shì )の(🏦)教室の側を通っ(⏺)た。学(xué(🐌) )士(shì )も日課を済ましたと(🎠)ころであっ(👒)た(🔖)が(🛀)、(🐬)まだ机の前(🚃)に立って何(hé )か生(shēng )徒に説明してい(🚗)た。机の上(shàng )には大理石の屑くず、塩酸の壜びん(🔞)、コ(🤽)ップなどが置(🕕)いてあった。蝋燭ろう(😇)そくの火も燃えていた。学士は手(shǒu )にしたコップをすこし傾(qī(👣)ng )かしげて見(jiàn )せた(🥂)。炭素がその玻璃板ガラ(🛋)スいたの間か(🎂)ら流(liú )れると、蝋燭の火は水を注ぎ掛けら(💄)れ(😼)た(🌋)ように消えた。
とその人(🤲)は(😺)元(🐠)気な調子で言って(🌻)、更(🔼)(gèng )に(🍐)語(😜)こと(🗡)ばを継(jì )いで、
(🚮)子安(📗)も歩き歩き、(🙂)「(⏬)なんでもあの先(🏏)生(📫)が上田から通って(🕕)被(🐫)入いらっし(👩)ゃる時分には、(🔼)大(㊙)変お酒(jiǔ )に酔(zuì )って(🐣)、往来の(🌡)雪(⏫)の(😨)中(zhōng )に転(zhuǎn )がってい(🕗)たことが(✉)ある(⛩)なんて―(🥙)―そんな話ですネ」
「俺おんにもおくれや(🙏)れ」と鞠(🚙)(jū )子は(👇)母が口をモガモガさ(🐈)せるのに目(☕)(mù )を(👙)つけ(😷)た。
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