(🕕)次(🔅)郎が、いぶか(⛸)りながら戸を(🐑)あけると、そこには大(⛏)河(hé )無門(🧔)が立っていた。
二人は(➖)声(🤛)をた(👱)てて笑っ(🥚)た(📯)。次(🗑)(cì )郎は、しかし、(🚖)すぐ真(zhēn )顔ま(🔃)が(⛱)おに(🍈)な(❌)り、
最初の(🧔)日(⏩)曜が来た。開塾かい(🔴)じゅくの日が(🛁)ちょうど月曜(⛲)だ(👅)ったので、ま(⭐)る(🍲)一週(zhō(👂)u )間になる。
と、朝(chá(🔎)o )倉(⛹)先(❎)生は(🔘)、ま(🕳)じまじと次(📪)(cì )郎の(🛐)顔(yá )を見(🍔)(jiàn )ながら、(🌬)
先生は、(📤)次郎の顔を見る(🐍)と、手帳をひらい(🏬)たまま、たずねた。
先(xiān )生は(🌟)、し(📉)かし、(➰)まもなく顔をま(🏽)っすぐ(🖐)に(🎡)した。そし(👏)て、これまで(🈷)の激(jī(💠) )しい調(🛁)子と(🎠)は(🧘)うっ(🎛)て代(dài )わった(⏸)、沈(shěn )しずんだ(🌏)調子で言葉をつづけた。
「(⛄)おは(🛫)よう。ここは何室の受け持ちでしたかね。」(🦒)
(🍑)朝の行事(shì )は、ま(🔭)ず(🥇)室内(📍)体操(cāo )にはじまった。そ(🤛)れは友愛(ài )塾のために特に考案(✖)され(🔒)た(🥧)もので、そ(🈷)の指導も指(🌌)揮(🚤)しきも次郎の役割(🐏)だ(⌚)った。体操(💈)がすむと、朝(📡)倉(cāng )先(📊)生(shēng )の合い図(tú )で静(🏔)坐(zuò )せ(Ⓜ)いざに入(😽)(rù(🥛) )った。こ(🕋)れは就(🌋)寝前(🏠)の(🈁)静坐にくらべると、いくぶんながか(🤨)ったが、それで(🦈)も、せいぜ(🔨)い十四(🔣)五分(fè(🍋)n )ぐらいだった。次郎は、(⏳)今朝も足(zú )音をしの(🌙)ばせながら、塾生たちの(🔜)姿(🤫)勢を直してやった。
(🛣)道江という一女性が(🚀)、間もなく、(🔠)自分の(🔃)目(mù )の(🍞)まえに現われると(🎛)いう小さなできことの予(yǔ(🐊) )想、(🎼)――大きな人間社会の運(yùn )行うんこうの中(📌)では(🐈)、(🔁)まったくどうでもいいよう(👵)な、そうした小(xiǎo )さなできごと(🤟)の予想よそ(💐)うが、どうしてこれほどまでに自分(fèn )をまご(💰)つか(🚢)せ、自分の不(✂)断(duàn )の心の修練を無(🕴)力(👸)にするのか。どうし(🕺)て、(💝)現在友(yǒu )愛塾(🥙)(shú )におおいかぶさってい(🐥)る深刻な問題(tí )以(🏐)上(shàng )に、自分の(🆒)心(xī(🈳)n )を(🍮)な(💂)やますのか(🗿)。女(♏)性とは、恋愛れんあ(⏰)いと(🌯)は、いっ(👁)たい何だろ(➡)う。それは、これまで自分(🗝)が考えて来(lái )た(🧡)人間生活の(🚌)秩序とは、全く次(🥔)(cì )元のちがった秩(🈹)(zhì )序(💪)に属するも(⏩)のだろう(⏮)か(👻)。
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