それでも、その(🔠)日(🍎)は、森(sēn )川(chuān )の教員(yuán )適性審査以(🈂)(yǐ )上に大(😯)(dà(🤝) )し(🧞)た出来事もなく、ひ(🏏)け(💠)時から二十(📮)分(🎐)もた(🦇)つ(🖌)と(💹)、(⛓)校内に(⛵)は(🍂)生(shēng )徒の姿(zī )は一人も見ら(🌺)れなく(⛎)なっ(🐬)た(💑)。ただ(😑)先生た(🗿)ちだけが校長の帰(guī )りをまつた(🎅)め(➗)に居残っていたが、もう話(✈)(huà )の(🛢)種もつき(🍉)たら(🚋)し(🏇)く、どの先生(🤛)も、いかにも所在(zài )しょざ(🏡)いなさそうな(💂)、それでいて(🏳)何となく(🦉)落着きのない眼(yǎn )を(🌡)して(🤰)、教員室を(🦂)出(🥁)た(💏)りはいったりしていた。
「それで(🍰)僕たちが正しい願いだと思った事を役(🐐)所に(😋)出すの、あたりまえです。考(🎇)えが足りないことなん(🌾)か、ちっともありません。役(😸)所がだめ(🔝)だから正しい願いでも、(😤)慮して出さな(⌚)いで(🗝)置こ(🍋)うかなんて考える(🌙)人(rén )が(🕝)あった(Ⓜ)ら(🍋)、その人(🐄)(rén )こそ考えが足りないと僕は思うんで(🌓)す。」
「いた(🦉)ずら? 僕、馬田が(🐈)どんないたず(🦍)らをして(🕎)いたか知ら(💄)ないよ(🌽)。僕(pú )は(🛤)、馬(🏵)(mǎ )田が橋のところに立(🧓)(lì )って道(dà(🎭)o )江(💕)さ(⚪)んが(🤬)走って行(👭)(há(🏻)ng )くのを眺め(👠)ていたので(🔁)、変だと思っただけさ。」(📑)
「な(🔱)に、用がな(🍝)いから?」
と、(📢)道江は、(🏇)しかし平気(📮)(qì )な顔をしている。
「いたずら? (🐉)僕(pú(💒) )、馬田がど(🔞)んないたず(🚆)らを(👯)していた(🗃)か知らない(🥜)よ。僕は(💆)、馬田(🏺)が橋(📮)(qiáo )の(🌾)ところに(🗿)立って(🙋)道(💻)江さんが走って行(🕌)く(🥦)のを(Ⓜ)眺めていたので、変だと思(📸)っ(🧑)ただけ(🚞)さ。」
道(🥔)江(jiā(🥦)ng )はただしょげ(🤓)きった(📹)顔をするだけだった(🕕)。次郎は舌(🤺)(shé )打(dǎ(😑) )ち(🤾)したくなるの(⏫)をこらえ(🆑)ながら(📔)、
(🍰)二(🎐)三人が(😪)渡(📞)り廊下に背をもたせてそんなことを話し(🧐)て(🐆)いる(💊)ところへ(🍕)、馬田(tián )がやって来て、仲(zhò(🚃)ng )間に加(✖)わ(💗)った(✝)。
五(🈚)(wǔ(🕝) )六(liù )分もたつと、朝倉先(🆒)(xiā(🏵)n )生は手紙を書き(🖇)終(💆)えて、自分も縁(😥)(yuá(🐦)n )側に出て来(lái )た。
「(🍹)ばかだな、道(dào )江さんは。」
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