「だめだ(🏣)よ、つま(🚕)らな(🥥)い」
戦場にお(👓)いては敵となりしの(⏬)ぎを(🎳)けずっ(⛱)て戦(🏴)うもの(🍆)の(🤙)光(🛑)一(⚡)と(😚)千三は(🍧)家へ帰る(🌌)と兄(xiōng )弟の(🎖)ごとく親(🏀)し(👯)かった。
久保井先生が去っ(➕)てからつぎにきた(🦌)る(🥀)べき校(🏀)長に対して生徒も町の人(rén )も一(🔗)種(⛄)(zhǒng )の反(🍱)(fǎn )感をもっていた、だが日(🤨)(rì )を経ふるにしたがっ(🎨)て(☕)新校(xiào )長の実践(jià(🍼)n )躬(gō(📏)ng )行(háng )じっせんきゅう(🚹)こう的(de )な(👼)人格(🚸)は全校を(🖐)圧(🅾)し(⏲)、町を圧し(🥃)い(👴)までは(📖)だれひとり尊敬せぬものはな(💰)い。
「ぷ(💬)うぷ(⬆)うぽうぽう」とらっ(🏔)ぱが鳴(👑)(míng )った。
「手塚! 手(🥧)(shǒu )塚!」
「どうぞ神様(yàng )、(⛷)ぼくの塾(⬇)じゅくをまもってく(🏕)ださ(🥙)い」
「じゃ一(🐤)高で一緒になろう(😨)、きみ(👜)がシ(🔐)ョートでぼくが投(🔍)手(shǒu )で小(xiǎo )原さんが捕(bǔ )手だった(😮)ら愉快(kuài )だな(👕)」
「ボールがボールが」とかれは悲(🤗)(bē(🌴)i )鳴(🍹)をあげた。中堅(jiān )手(🕒)が(🈲)それを拾う(➗)てホームへ投(🕍)げた、(🦇)がこの(🈸)ときは(🛁)すでにおそ(🌆)かった、(🎾)五(🔙)大洲と(🥎)クラモウは長(🤴)駆ちょうくして(🚎)ホー(🗽)ムへ入り、千(🕟)三(🎃)は三塁(🚰)にすべり込んだ。
「じ(🤣)ゃ一高で一緒になろう、きみ(🔄)がショートでぼくが投手で小原さ(🏽)んが捕手(🤖)だ(⛑)ったら愉(yú )快だな」
最(🔈)初のう(😜)ち(🌽)は(🌙)この(🐘)風評をとり(🐗)あ(🌾)げるものはなかった。
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