漫画《ナチュラル ハイ エロ》2行目ライン
ナチュラル ハイ エロあらすじ
「僕、き(📞)ょう(🙉)――」と、次(cì )郎(láng )は、また急(💆)(jí )に眼を(👪)伏(fú(🐎) )せて(💤)、「学校(xiào )のかえ(🏳)りに朝倉先(🕌)生を(🛠)おた(🧖)ずねしてみたんです。そ(💗)して、(🕛)僕たちの願いをかりに県庁(😱)が許し(🚌)て(🔓)くれても、それで先(🚺)生(🤤)(shē(🉐)ng )が辞職を(🕠)思(➕)いとまられる(〽)ことは(🌫)ない、と(🖇)いうこと(🍪)が(🤪)はっき(😔)りしたんです。先(xiān )生として(🚕)は、(🦋)それ(📲)があたりまえです(🎟)。僕、そのことにちっとも(🔦)気(qì )が(🕶)ついていな(🥞)かったんです。」(🐛)
校長(zhǎng )室がひっそりし(🎈)ているのにひきかえて、(😮)教(🔕)員室は何と(✅)なく落ちつきがなか(📲)った(💇)。三(🌻)人、五人(rén )と(🌚)かたまって立(📶)ち話(🏀)をしている(💃)様子が、あけ放(🍜)した窓から、い(⏹)つも生徒たちの眼にうつ(🏕)った。また四(sì )年や(💍)五年の(🚯)教室(🐫)に出て来る先生たちの態(🕠)度にも(🚫)、ふ(🌋)だんとかな(🐀)りち(🍭)がっ(🔊)たところ(🐛)があった。いつも駄じ(🚪)ゃれをとばすの(✖)を得意(yì )にし(🐄)ている(🔺)先生(🎴)がいやにまじ(💔)め(🔭)だっ(🛢)たり、これまで教科書以(🌉)外(wài )の話なんか一(👋)(yī )度もしたことのな(💽)い(🕦)先生(🛍)(shēng )が、とっ(🈳)てつけたように(🌷)、修身めい(👴)た話をし出(🔱)した(🌞)り、また中には、変ににやにやしなが(📬)ら、「(➿)こ(🎗)ないだ大垣前(qiá(✍)n )校長(🌯)(zhǎng )から(👱)お手(🔊)紙(zhǐ )をいただいてね(😮)。」と、その手(🥂)紙(👒)の中(👢)に(🌕)書いてあったという(🤪)一二の(🌤)文句(🚪)(jù )を引(⏰)き出して、前校(xiào )長を(🍝)ほめ、(😉)自分(fèn )と前(🥐)校長(🤴)の間には何(🚔)か(🏧)特別(bié )の関(wā(📟)n )係(🎰)でもあったか(🙅)のように(😙)ほのめ(🕧)かしたりする先(💬)生もあ(🐠)った。すべてこ(🥃)う(📥)いうこと(🌥)が(🐸)何(🌈)を説明してい(👆)るかは(⚽)、生徒(tú(👏) )たちにむろん(💵)わかりすぎるほどわ(✨)かってい(🙋)た。だから休(xiū(✒) )み時間(💊)にな(🗺)ると、彼ら(👤)はそれを材料(liào )にして(🛃)先(😔)(xiā(🕠)n )生たちの品定め(🐛)をす(🎊)る(🔹)のに忙(🔅)しか(🥐)っ(🤨)た。こんな場合(⏳)、い(👄)つも(🎐)奇(qí )抜(⚡)な思(sī )いつきをや(🧜)るので人(💄)気のある五年(👳)の(😵)森(sēn )川と(🌤)い(⚡)う生徒(tú )は(🍜)、四年と五年の各教室をまわってその品(🍽)定(👅)めをきい(🐰)てあるいていたが、昼休みの(💮)時(shí )間には、もう校(🔢)友会事務(wù )室の(🚞)黒板に「教員適性(💘)審査採点(🎳)表」と(📐)いうのを書きあげていた。校友会事務室(🍍)(shì(❇) )は、生(shēng )徒(tú )控(✴)所の横(hé(🚭)ng )の小さな(🤩)室(🍐)で、間(📣)はガラス(🛀)戸で仕(🗨)(shì )切(🌑)ってあったので、控所からはま(🐽)る見えだった。校友(yǒu )会(huì )の委員たち五六名が(🍜)中(🏖)でわいわいさ(💧)わいでいる声(shēng )をきき(🍛)つけ(🍎)て、ふだ(🎯)んは遠慮しがち(🏬)な一(yī(🎊) )二(èr )年(😅)の(😽)生(shēng )徒(🤥)たちまでが押しよせ(🛍)て来たが(📴)、そ(📴)の採(cǎi )点表の(🎉)左(🌼)の端には、馬(🥄)賊、チャップリン(🙃)、かまきり(⛪)、あざらし、(🕕)おでん、花王石け(🍠)ん、長茄(🍝)子(zǐ )、瓦煎餅、(🏉)とい(⏱)ったような先生(🥁)たち(🍜)のあ(🖇)だ名が縦(🍯)にならんでおり、それに括弧かっ(🌹)こして(🌠)受持学科名(míng )が書いて(🤨)あ(📔)った。そし(〽)て(🤭)、その右に点数欄(🥇)と備(bèi )考欄(lán )と(🦈)があ(🏪)っ(🍁)たが、点(diǎn )数欄には五点(diǎ(👈)n )というのが一つある(🌲)きりで、あとはみな四点以下だった。零点はさすがに(🌘)一つもな(🥀)か(🥐)っ(🚧)た。備(bèi )考(🗺)欄(🎦)(lá(🎓)n )に(💎)は、「品性下(xià(🔲) )劣、御殿女(🖖)中の如(rú(😾) )し」とか(🥟)、「駈落かけ(🐎)おち三回心中(zhōng )未(🧟)遂(suí )一回」とか(🔻)、(❗)「野(yě(🔇) )心(🤺)満(🍐)々、惜しむ(🔞)らくは低(🍠)能」とか、「彼いつ(📅)の日に(🐥)か悔い改(🧞)めん」(🀄)とか(🐉)、「愚鈍なるが如(✡)くにして、(🐋)最(zuì(💖) )も警戒を要す」と(🤖)か(🏫)、そういっ(🤫)たさまざまの文句が、いっ(🕋)ぱい書きつめてあった。五点の評(📐)点をも(🛥)らったのは(📃)「あざ(🏯)ら(⬜)し」先生(shēng )だったが、その(🦓)備考欄には「(💖)性粗野に(🤔)して稚(💌)(zhì )気(🈶)(qì )あり、陰(🎉)険とは認(🚦)めがたし、合否(🔮)の判定は(🖋)後(🔖)(hòu )日会議の結(🌿)果(🙍)に(😬)ま(🌁)つ」と(🧡)あった。
道江(🛋)は(🍍)敏子(zǐ )を見(jiàn )て言っ(🍽)た。
「僕はそ(🥋)んな(➿)意(💺)味で考え(🌁)が(⛳)足りなかったとは思(sī )っていないんです(🈸)。役(⌚)所(🙉)は正(zhè(🐅)ng )しいことを通すのが(🔇)あたり(🌽)まえでしょう(🤯)。」
「たった今(jīn )。僕、道具をうちに置(zhì )くと(🕠)、す(🔼)ぐ来(lái )たんだ(🛶)よ。」
と、何度もうなずいた。そ(💩)して、
「本(😀)田のこ(☕)とだ(🎷)よ。あいつ、朝(😒)倉先(xiā(😢)n )生(🦁)の問(🎤)題だというの(🧦)に、(🤱)昨日(rì )から一(yī(🥑) )言(👳)も口をきかないのがふ(🐬)しぎだって話してい(🍄)るんだよ(🤸)。」
「おまえも(🤝)一度先生を(🍓)おたずね(💏)す(🛑)るとい(🚴)いね。先(xiān )生の(📽)方でも(🔒)待っておいでのようだよ。」(🌍)
「やあ、いらっしゃい(🍉)。…(🙀)…つ(🐤)いでにこ(📐)れだけ書いてし(🛁)まう(🗻)から、(🎷)ちょっと(🛬)失敬するよ。」
道(➰)江(jiāng )は答(🛩)えな(🏙)いで敏(mǐn )子(zǐ )の顔を見た。敏(mǐn )子(🎎)は、
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