バラエティ番組《ポーランド えろ》2行目ライン
ポーランド えろあらすじ
「元(yuán )来(⛄)、正義は(🍢)階(🔺)(jiē )級にあ(👄)るんじゃない(🧦)ん(🥒)だ(➗)。ど(👮)ん(🚠)な階級にだっ(🎏)て、正しい人(ré(🙍)n )もい(⏬)れば、正しくない人もいる。正(zhèng )義は、(😬)それ(🏋)をもっ(🕴)ている(⛏)一人一人(➡)(rén )の胸にしかないんだ。五年生(shēng )は五年生なる(🍽)が故に正義(😧)(yì )の持主ではない。同様に(😑)僕らも、四年生な(🌄)るが故に正(zhèng )義(yì )の擁護(hù )者(zhě )だ(🍟)と主張(zhāng )するわけにはいかない。四(🌽)年生(shēng )とか五年(nián )生とかいうことは、要するに正義(♑)と(🚺)は何の関係(🍼)(xì )もないことなんだ(🌳)。それ(🚪)を(🌂)いかにも関係(🎟)がある(⏩)かのよう(🌬)に(⛔)思いこ(📋)ん(👓)でいると(♌)ころに、この(✔)学校(👵)の病根が(📢)あり、(🏚)校風(🏟)のあがらない大きな原(yuán )因があるんだ。この学校(🎗)では、上級の名(🏫)(míng )に(💱)お(🐰)い(😁)ていつ(⬜)も正義(yì(🗣) )が(🕶)蹂躙じゅ(🚢)うり(🐥)んされている。現に本田の(💪)弟の(🐁)場合がそれだ(🖱)。僕(💪)は(🈲)も(🍫)う一度(🏭)はっ(🌑)きり言(🍁)う(🔈)、正義(yì )は階級に(🐚)なくて人にあるんだ。も(🤦)し(🦏)そうでなけれ(🈳)ば、(🍂)全校一致も期待出(chū )来ない。それが期待出来るのは、正(⏪)義(yì )が(⬛)階級(😊)の独(Ⓜ)占物(wù )どく(🙌)せんぶつでなくて、何人の胸(xiōng )にも(🚲)宿りうるからだ。だから(🌋)僕は、同(tóng )級生(shē(🍿)ng )の団(😽)結よ(⛔)り(🚚)も、(♌)正(zhèng )しい(☔)人の団結(🐳)が先(🕷)ず必要だと思(sī )う。僕は四(🥊)年生(〽)(shēng )を(👹)愛し、(🙆)五年生を憎むため(🎠)に(🔯)、本田の弟(✳)(dì )をバッ(🆑)クしようと(🗓)言うんじゃない。僕(pú )は(🆚)学校全体を愛(🍰)するんだ。学(xué(🐆) )校全体の(🔊)正(zhè(🍙)ng )義(yì )を愛するんだ(🏩)。そのためには、本(Ⓜ)(běn )田の弟のよう(👜)な、不(bú )正に屈しない魂(⬛)をあくまでも擁護しなけれ(🔞)ばなら(🗾)んのだ。問題(tí(🥍) )は、(🏷)四年生(shēng )の権威がどうの(🌓)、名(mí(🕰)ng )誉がど(🔹)うのというような、そん(🧜)なけちけちした(🖨)ことにあるんじ(🛣)ゃ(💋)ない。大(🌓)(dà(🍙) )垣(yuán )校長(zhǎng )の謂いわゆる大(dà )慈(cí )悲の精神(🐜)に生き(⛴)、全校の(🍈)正義を護ろうと言うんだ。おれの言っ(🎷)たことを(🖍)誤解(jiě )せん(🛩)よう(🐓)にして(💼)くれ(🥉)。」(🏐)
「あ(📌)る(🦋)とも。われわ(🗒)れは(🌚)も(🍽)っと(🏥)堂々た(💚)るところを見(🈷)せて(🌩)やるさ。少くとも(🈯)、(🏖)狐の奴みたいな、へ(⛄)まはやら(🥗)んよ。あいつ、(💝)自分からわなに飛(👕)び(🍕)こ(🔧)んだような(😒)ものだ(🌞)から(✋)ね。」
「(👬)よか(💝)ろう。」(💯)
大沢(📓)は、し(🐂)かし、そう言っ(🌱)てしまう(🐼)と、
「しっ(⏪)かりやっ(👜)て(💑)く(👽)れ。君は僕たちの仲(zhòng )間(jiān )だ。し(🚼)かし、ほん(👵)とうの仲(zhò(🏏)ng )間は少いぜ。だ(🌌)から、(🎒)み(🐚)ん(🗾)なが一(🏦)(yī )本立ち(🙎)の(🔜)つもり(❌)でやるより、な(🌙)い(🗽)んだ。いい(🌲)かい。」
「いや、(🌕)ほんとうらし(🎀)い。さんざん(🚘)な(🚂)ぐら(💳)れていながら、涙一(📲)滴(dī )こぼさない(🐤)で、じろりとみんなを(♓)睨みかえし(💼)て、(⏭)悠々ゆうゆうと(🏌)帽子の塵(😿)をはらって出て行っ(🅾)た様子は、(🔥)ちょ(🕘)っと凄かったって言(yán )っていたぜ(🐑)。」
恭一は、多少み(📁)んなに気兼(jiān )ねしながら答えた(🚵)り
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