と高(gāo )瀬(📰)は(✌)妻に話(huà )した。
「ど(🌨)う(📂)でしょう、(🍸)高瀬君(jun1 )、今(jīn )度塾(shú )へ御願いしました伜せが(⛹)れ(🈴)の(🧥)奴(🦕)(nú(🔂) )は。あれ(🎗)で弟と違って、性質は温順す(🚢)なお(⭕)な方なんです(🗓)がネ。あれは小学校に居(🤽)る時(shí(🏕) )代から図画が(🎾)得意で(🕗)し(🍁)て、その(🦐)方では何時でも甲を貰って来(🏳)まし(🧑)たよ(🥈)。私(⛵)が伜(🆖)に、(♌)お(👛)前は何に成(🏝)るつも(💑)りだ(🚫)ッて聞きましたら、僕(pú )は大きく成ったら、泉(🈁)(quán )先生のよ(🤮)うに(🖕)成る(🔣)ん(🏌)だなんて……あれで(💽)物(🐜)に成りま(🔳)しょう(⛔)か(📮)……(🤸)」
高(⭐)瀬も佇立たち(🐬)どま(🙂)って、「畢竟つまり、よく働くから、そ(🌮)れでこう女の(👀)気象(xiàng )が勇健つよ(🚡)いんでしょう」
「広岡さ(🏅)ん(🏑)も今、上(shàng )田で数学の(😆)塾を開(🛵)い(🤥)てますが、余(yú )程の逆境で(🐿)しょう…(🐘)…まあ、私(🐦)共(💲)(gòng )も先生に(🔃)同情して(🍃)、いく(🚹)ら(🐹)かの時(shí )間(🌇)を助すけに(🕒)来(👴)(lái )て頂(dǐng )くことにしたんです……(🕘)それに、君(jun1 )、吾々の塾も中学の(🧟)設備をして、(🕋)認(🐠)可で(🚫)も受(💄)けようというには(📓)、肩書(🎒)(shū(🔊) )のあ(⬛)る人(rén )が居ないと一寸ちょっ(🗳)とこれ(📧)で都合が悪(🕕)いから(🈳)ネ」
(📬)と学(xué )士が言って、数ある(🙆)素焼の鉢(👧)の中から(🗯)短く仕(👣)立てた「(📻)手(🦂)長」(🍕)を取(qǔ(💫) )出した。学士はそれを庭に向(🐾)いた縁(yuán )側(🥇)のと(⏬)ころ(🕒)へ持って行った。鉢を中にして、高瀬に腰掛(guà )けさ(🌺)せ(🉑)、(📇)自分(🕒)でも腰(yāo )掛(guà )け(🌡)た(🤐)。
別荘(zhuāng )の入口(😀)には(📄)楼の名を彫った額も掛った。明るい深(🕉)い緑(lù(🔜) )葉(yè )の反(🙁)射(shè )は千曲川の見える(🚹)座敷(fū )に満ち(🥅)て、そこに集った湯上(🏐)りの連中の顔(yá )にまで映った。一(yī(🏩) )年に二(èr )度ず(🖋)つ黄色くなる欄て(🏥)す(🏁)り(🦉)の外(wài )の眺(tiào )めは緑に調和(hé )して(🥌)画の(🥢)よう(😦)に見えた(❗)。先(xiān )生は茶を(👇)入れて(🛫)皆なを(📈)款待(🤫)もてなしながら(🅰)、青田の(🔒)時分(📷)(fèn )に(㊗)聞(👞)える(🔒)非常に沢山な蛙の(🕶)声(👺)(shēng )、夕(xī )方に見(jià(🍛)n )える(🦍)対(duì )岸(à(🎀)n )の村落の(📗)灯の色(🥟)など(🚨)を(🧀)語り(💞)聞かせ(🤑)た。
高瀬(😧)も佇(🏡)立(lì )たちどまって、「畢竟つま(🥋)り(🕦)、よく働(dòng )く(🥛)か(🗻)ら(🥁)、そ(🍗)れでこう女の気(qì )象が勇健(jiàn )つよ(🗃)いんでし(💝)ょう」
と(🎻)音吉は(🌒)笑いなが(🦊)ら声を(🎾)掛けて、高瀬の掘起(🗑)(qǐ )した畠を見た。サクの切り方(👯)が浅かった。音吉(🍝)は高瀬(🔻)から鍬(qiāo )を受取(qǔ )って、(🐲)もっ(🥊)と深く切っ(😗)て見(⛎)(jià(🎙)n )せた。
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