「秩序を破って(⬜)、正義が(🥄)ど(⛏)こにあ(🏅)るんだ。」
「し(⛩)かし、頭の悪(🎸)い奴ばかりそ(🍣)ろ(🐔)っているん(📨)だから、それ(🛏)があたり(🚕)まえだろう。」(♉)
「こらっ! どこへ(🍭)行くんだ(🐂)!」
「次(cì )郎君だね。」(🅾)
そ(🍧)れか(🐒)ら恭一の(🔆)方(🚿)を(🚑)見て、
(✊)乳母のお浜には(🎭)、次(cì )郎は、それから(🎶)も、たびたび手(💓)(shǒu )紙(🧦)を(Ⓜ)出(😆)した。返事には、(🦃)い(🖇)つもきま(🌕)って、一番になれとか(🉑)、偉(wěi )い人(🚿)になれとかいうようなこ(🤨)とが書いてあり、ま(😵)た、そ(➡)れ(📚)とな(⏲)く、(👞)今(🚺)度の(👀)母(🏭)との折(💶)合(hé )い(🧣)がうまく行ってい(📻)るかどうかを、知(zhī )りたいよ(📁)う(🕐)な(⛹)文句がつらね(🤳)てあった(🦀)。次(cì )郎は、しかし、そのいずれにも(😥)、た(💥)いして心を動かさな(🥦)かった(🖥)。彼(bǐ )は、そうした手(✊)紙によって、お浜(bāng )の自分(🅾)(fèn )に対する愛情を十(shí )分に(🛃)味わいながらも、(✝)すで(📁)に一(yī(🤸) )段と高い(✴)ところに立って(🍐)、その(🗽)中の文(💧)句の意味(😳)を(🐄)読も(⛴)うとする気(qì )持になって(🚭)い(🕒)た。それはちょ(❣)う(⤴)ど、(😹)多くの大学生が(💹)故(🥞)郷の(🔹)母(mǔ(❔) )から来る訓戒の(👳)手(🍫)(shǒu )紙を読む時の(🏻)気持と、同(tó(🐁)ng )じようなものであったらし(🧔)い。
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