高瀬(là(🥪)i )と学士(🌠)と(👁)は懐古(gǔ )園の(🦉)方(🈶)へ(🈵)並(🏓)ん(🧔)で歩(bù )いて行(🔲)(háng )った。学(🥂)士は(😾)弓(🔴)を(🍯)入(🤭)(rù )れた袋や(🚫)、弓掛ゆが(🐑)け、松脂くす(📂)ねの類(lèi )たぐいを入(🤽)(rù )れた(🎾)鞄(pá(🥙)o )かばんを提げた。古い城(chéng )址じ(🚔)ょうしの(🔠)周囲ま(🛒)わり(💀)だけに(⏫)、二人が添(tiān )うて行(háng )く(🍑)石(shí )垣(yuán )の上(shàng )の(🔋)桑(🗑)(sā(👑)ng )畠(💎)(tián )も往昔むかし(🚦)は厳(➿)(yán )いかめし(🍬)い屋敷(fū )の(🔬)あ(📋)ったという跡だ。鉄道(dào )のために種々いろ(🔝)い(💒)ろに変え(🍃)ら(💄)れた、砂(shā )や石の盛(🚋)(shèng )り上(💱)っ(💠)た(🙌)地(🤝)勢が二人の眼(💂)にあ(🐖)っ(🍩)た。
「どうしてこの辺の娘は(🎎)、こう荒い(🦐)んだろ(❕)う。男だ(🧡)か女(🔀)だか解(🐆)りゃしない」
懐(huá(♟)i )古(🔐)園(🐖)とした大きな額の掛(💻)った城(chéng )門を入(rù )っ(🔴)て、二(🐍)人は青(qīng )葉に埋れた石垣の間(🌈)へ出(🐽)た。その辺は昼休み(🐡)の時(🏝)間(💎)(jiā(😶)n )などに塾(shú(🔖) )の(👚)生徒(tú )のよ(📟)く遊びに(🍯)来るところ(🤟)だ。高(gāo )く(⏭)築き上(shàng )げられた、大(dà(⛰) )き(👨)な(🌚)黒ずんだ(🔵)石の(⛔)側面はそれに(📃)附着し(🍿)た古(gǔ(✌) )苔(tái )と(🎢)共に二人(rén )の(🤽)右にも左にも(🌙)あ(🌃)った。
途中で学士は(😲)思出(chū(🐗) )した(🥝)ように(💞)、
二人(rén )が(🏙)塵払(fǎn )はたきの音のする窓(🗑)の外を(🤧)通(tōng )った時は、岩(yán )間に咲(xiào )く木瓜(⛔)ぼけの(⛸)ように紅い女の顔(🚆)(yá(♒) )が玻璃(lí )ガラスの内から映(🤛)って(🦃)い(🌷)た。
学(xué(📫) )士(🐬)は見(🕳)送って、「あの先(xiā(🛍)n )生も鶏に、馬(🍸)に、小(🏔)(xiǎo )鳥に、朝顔――何(hé )でもやる人(rén )です。菊の頃には菊を作る(👀)し。よ(🙇)く何(🌌)(hé )処の(🕳)田舎にもああいう(♍)御医(yī(👖) )者(🚽)が一(yī )人(👗)位(wè(✳)i )はあるも(🆎)んで(⏺)す。『……なア(🧠)に、他(tā )の(🖇)奴等(🍡)やつらは、あ(👗)りゃ(🐩)医者(🖋)じゃねえ、薬(yào )売だ、……と(🍜)ても、話せな(🏓)い……』な(💓)んて、(💭)エライ気焔きえんだ。で(🦕)も面白(🏥)い気象(⏱)の人で、近(🌁)(jìn )在(zài )へでも行(🧣)くと、薬(yào )代(👤)が無けりゃ畠の物(🍩)でも(🕍)何(hé )で(🎗)も可(kě )いや、葱ねぎ(😥)が出(chū )来たら提(🍀)げて来い位(⬇)(wè(😘)i )に言(🦏)うものですから、百姓仲間には受(🔁)(shòu )うけが好(🅰)い。奇人ですネ(🚝)」(🐛)
(🥙)と学士が言っ(👣)て、数ある素焼の鉢の中から短く仕立てた「(⬆)手長」(🎢)を取出した。学(xué(🍰) )士はそれを(🦗)庭に向いた縁(🙁)(yuán )側のと(🛺)ころへ持(⏺)って行った。鉢を中にして、高瀬に(🕯)腰掛けさせ、自分(fèn )でも腰掛けた(🏻)。
子安も歩き歩き、「(🧝)なんでも(❣)あの先生が上田か(🚨)ら通(tōng )っ(🔖)て被入いらっしゃる時(🐨)分には、(😯)大変お(🏙)酒に酔って(🔮)、往(🐆)来(🏊)の雪の中に転がってい(🥄)たことがあるなんて(🏧)――そんな話ですネ」
先生(🆕)が(🏒)庭を廻っ(🍉)て来た。町(💹)の方(👬)に見(jiàn )つ(📒)けた借家へ案内(✈)しよう、とい(💔)う先生に随いて、(⏮)高(👹)瀬は(🎷)やが(🛃)てこ(🌫)の屋敷を(⏬)出た(🌇)。
高(gāo )瀬(lài )の胸に眠っていた少年時(shí(🌨) )代の記(🏗)憶(yì(👎) )はそれか(🔏)ら(🏔)それと復活い(😈)きかえって来た(🕓)。彼は(😼)幾(🐞)年となく(⏳)思出した(🌛)ことも無い生(shēng )れ(🔜)故郷(xiāng )の空(kōng )で遠い山のかな(🐈)たに狐(hú )火の燃えるのを望ん(🕝)だことを思出(👿)した。気味(💞)の悪い夜鷹(yī(🐮)ng )よたか(✈)が夕方(🎲)にはよく頭の上を飛び廻ったことを思出(🗡)し(📠)た(🐑)。彼は初めて(🔳)入(🤰)学した村の小(xiǎ(😘)o )学校で狐(hú(🕯) )がついたと(📟)いう(🥃)生徒の一人(ré(🎿)n )を見(💹)たこと(📔)を思出した……(🐑)
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