「だっ(😠)て、うるさ(🚄)いぜ。今年(nián )の五(wǔ(➿) )年生には、あっさり(🍳)し(🏔)ないの(🎟)が(💈)、ずいぶ(🎩)んいるん(🌝)だから。」
「いい気味(wèi )だ。あいつも(🐙)、たま(🏗)にはそんな目(🕞)にあう(🤗)方がい(🍱)いだ(⛴)ろう。」(🌊)
大垣校長の言(🖤)った(🐇)そ(♍)んな言葉(🏰)(yè )が(🌰)、今更のように強く(🍶)彼の胸にひび(📎)いて来た。
「(🧞)まさか、君の弟(🔓)じゃな(🍺)いだろうな。」
「う(🔈)む(✌)、わかって(😕)るよ。」
彼は(🛶)、そこで、ちょっとうしろをふり(🥄)かえってみた。すると雨(yǔ )天体(🌟)操場の中(zhōng )か(💃)ら無数の(🤚)視線が(🔵)まだ自分を覗(🌝)のぞいており(🥜)、その視線(xiàn )の一部を遮(zhē )っ(👺)て、(🐝)二人(🙌)(rén )の五年生が入(👗)口の近(🥙)くに向(xiàng )きあっ(🎷)て(🍦)立っている(😌)の(🏥)が見(jiàn )えた。その一人は(🅰)三つボ(🐮)タンであり(🍂)、もう一人(🐫)は最(💨)初(😝)に演(🎉)説した生徒だった(🥦)。
みんなが(☔)どっと(🔏)笑(xiào )った。恭一(🛐)はてれくさそうに苦笑して、(🐔)顔をふ(🗿)せた。
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