次郎(lá(🥐)ng )が、寒(🎭)(hán )そうに(🎱)肩かた(☔)をすくめ(💃)ながら、言(🥩)う(👴)と、
「その時、実は大(🧖)河君(🐺)に(🤰)いわれたこ(📪)と(🔖)もあ(💰)るんですが、あとでゆっくり先(🚀)(xiān )生に教えてい(🕧)ただ(🌀)きたいと思(🎃)っています。」
次(🥔)郎(😂)は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてら(🏻)れたような気がした。か(🍋)れの眼には、大河(hé )の、(🕚)今朝のしずまりきった静(jìng )坐の姿がひと(🚇)りでに浮う(🐺)かんで来た。むろん(🍽)、先(xiān )生に返す言(yán )葉(✊)は見つか(🐮)ら(📞)な(🌃)かった(📃)。先(xiān )生(🔭)は、(🔋)すると、微(😼)笑びしょうしながら(🏉)、
「(🌏)べつにこ(🎚)れ(⛺)と(🚣)申す心(🏷)得もございません。ただ定(🕔)(dìng )め(📣)に従いましてつきましただ(👕)け(🐯)で……」
それ(😍)には、組(zǔ )織や(🚖)、講(jiǎng )義(yì )科(✂)目(💱)や(🌄)、諸行(háng )事(➰)の時間割など(😃)、必要な諸計(🚣)画が一通りならべられていたが、そのどの部(bù )分(fèn )を見(jiàn )ても常(🛰)識から(📝)とび(🎐)はなれたよ(📠)うな(🥨)ことは一つもなかっ(🌏)た(🀄)。塾堂と名のつくところで(🚄)は、そのころほとんどつきも(🍠)ののようになっ(💽)ていた「みそぎ(🥑)」とか、(🚻)「沈(shěn )黙ちんもくの(🦕)労(👝)働(dòng )」と(🖨)か、お(🉑)よそ(💱)そういった(🧛)、いわゆる「鍛(🎦)練(🧥)たんれん(🔮)」的(🔞)な(💕)行事(🤐)(shì(🈲) )が全(quán )く見(🖖)当たら(🐙)ないのは、むしろみん(🎓)なには、ふしぎに思(🔬)われたくらいであ(⛪)った。五時半起(qǐ(🦄) )床(🕔)とい(🧚)うの(🌗)が、二(èr )月の武蔵野むさ(🌇)しので(🚽)は、ちょ(🐐)っとつら(🤟)そう(👞)にも思えたが、それも青(qīng )年たち(👭)にとっては、決しておどろくほどの(📫)ことではなかった。むし(🐰)ろかれらをお(🤳)どろかしたのは(🍻)、(🔄)生(😭)(shē(💻)ng )活にうるおいを(🍲)与あたえるような行事が(🎮)、かな(🐿)りの程(🛸)(ché(🦒)ng )度に、織おりこまれ(😳)て(🐗)いることであった。とに(🔨)か(🚲)く、見る人が見れば(🛥)、日常(🍆)生活を深め高(💷)める(👝)目(🍶)(mù )的で、(🌇)すべて(🧀)が計画さ(⛴)れて(🧑)いるということが(♋)明らか(🌀)であ(🤞)った。
「じゃ(✖)あ、やはり(🍆)打ち(🌎)つづ(🚼)けるよりほか(🏂)ありませ(🚻)ん(🛺)ね。」
「第五室で(⬇)す。僕(🌦)ぼくた(🔬)ち(⤴)で、最初(chū )にここを受け持つこと(😀)にしたん(♎)で(🏽)す。」
「ええ、とくべつ露(💾)(lù )骨ろこつなよ(🌑)うで(🦎)す(😱)。」
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