朝倉先(xiān )生は(🍢)、そう(🐨)言っ(🐷)て微(💭)笑した(🎅)。そ(🌊)し(🚱)て、そ(📼)れ以(🕷)上口(kǒu )で(🎍)説き(🥤)ふせることを断(🦉)念した。いずれはこ(🚣)れからの(🍺)生活体験が、(🔍)徐々じょじょに(🏦)か(🍢)れら(😠)を納(nà )得(🏩)さ(😧)せるだろう、というのが(🐓)先(xiān )生のいつもの信念(niàn )だったのである。
(📟)いそいで、寝(qǐ(🍰)n )巻(quà(😤)n )ねまきをジャンパーに着(zhe )かえ(✒)、(📗)夜具(🥀)(jù )を押(🌙)し入(rù )れに(🏚)しまいこむと、ぞんぶんに窓(🙈)を(🔧)あ(🚑)けた。風(fēng )はなかっ(🤒)たが(🈴)、そと(🌥)の空(🔧)気が、針(zhēn )先はりさき(🍳)をそろえたように、顔いっぱい(⛷)に(✳)つきささった。
解散するまえに、朝(😅)倉先生が言った。
相談は安易あ(🤞)んいにすぎるほ(💱)ど、すらすらとはこび、ほとんど(🚾)無修(xiū )正だっ(🛎)た。特異(👁)(yì )とくいな行(🌇)事(👾)を(😏)期待(🏅)していた(🥡)塾生たちにとっ(🏛)ては、多少物足(zú )りな(🚔)く感(🌏)(gǎn )じられ(🐣)た(🔻)ら(😒)しかっ(🔘)た(🦄)が(💜)、(🥒)そのために、こ(📥)れという強硬きょうこうな主(🍊)張も出なかった。最(🍤)も多く発言(yán )したの(🔶)は(🎈)飯島だった。しかし、そ(🤡)れ(❇)も、(🚊)自分(fèn )の存在を印象づけ(🕡)る(😃)目(mù )的(🛵)以上の発言ではな(🚹)く(🦏)、たいていは原案(à(🎇)n )賛(😟)成の意見をのべ、(🐫)同時に進(⛷)行係をつとめる(❔)といっ(😲)たふうであった。田(tiá(🎎)n )川は、(💞)は(🏢)じめか(🍨)ら(🥕)終わ(🐘)りまで、一言(🥃)も口をきかなかった。
や(😥)が(🕢)て先(📽)生は(😲)言(yán )葉をついだ。
「そうか。ちょ(🌘)っと、(📢)たずねたいことがある。すぐ、こ(🔍)こ(⚪)に呼(🔣)んでくれ(💐)。」
食後(🤑)に(🏩)は、みんな卓についたまま、雑談的に感(gǎn )想(xiǎng )を述(🗂)べあったりする時間(⏺)が設(⏸)(shè )けられてい(🥥)た(🤙)。次郎は、(🐸)その時間(jiān )が来(👌)(lái )るのを待(📲)ちかねていたよう(🖇)に立ちあが(㊗)っ(🤯)た(🤱)。そし(👄)て、みんなに今朝(cháo )の起床の板木(🐑)(mù )のいき(😎)さつを話し、(❔)最後につけ加(jiā(🐭) )えた(🚴)。
「でも、(📪)道(dào )案(😽)内によく(🕌)引(yǐn )っ(😺)ぱ(💄)り出さ(🔧)れな(🎄)かったこ(🏣)とですね。」(🔴)
か(🚡)れが、便(biàn )所(👬)に通(tō(🎻)ng )ずる廊下(xià )の角を(🥖)まが(🛩)る(🔋)と(📷)、一段さがった入り(😹)口のたたきの上(🕵)に立(lì )って、何かしきりと声(🍝)高こわだかにがなりたてている一(👠)人(👍)の塾生がいた。見(jiàn )ると、飯島好(hǎo )造(❤)だった。
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