「おや、外(wài )出(🗓)しなか(🐉)った(🌑)んです(🍨)か。」(🛑)
静かな空気(qì )の中(zhōng )を、えぐ(🏋)る(🥟)よ(😣)う(🕤)な(🌺)沈(💘)黙の(⛩)数(♒)秒が流れた(📌)あと(😘)、朝倉先(🦑)(xiān )生(shēng )の言葉が沈痛(🥜)ちんつうにつづけられた(⌚)。
と、大河は槌をふる(🏻)いなが(🐆)ら、(🛺)こたえた。
かれは、自(☔)(zì )分の(🆗)部(♓)屋(🈯)の掃除(🔣)をすま(🚛)すと、そっと(⛑)事(🐔)務(🐛)室との間の(🏅)引(yǐ(🥏)n )き戸をあけた。いつもな(👒)ら、その(🍚)あとすぐ事務室の掃除にとりかかる順序だったが、しば(👶)らく敷居(jū(👡) )しきいの(🍮)ところに突(tū )っ立って(🖥)耳をすま(🏝)した。それ(🍩)から、(📲)足音(yī(🏫)n )をしのば(💇)せるよう(👫)にして入り口(🍳)に(🆒)近(🦈)づ(🥘)き、ドアを細目(🍰)にあけて(🐥)、(🈲)板木(👜)の(🌲)ほ(⏪)うに(🏬)眼をやった(🎖)。板木(mù )は、(🚦)事(✖)務室(🍦)前の廊(👜)下(xià )ろうか(🎛)と中(zhōng )廊下と(🏮)の角(jiǎo )に、斜な(🗄)なめ(📀)向(xiàng )き(💆)にかかっていたのである。
「先生は、ぼくのやりそこな(😏)いを、どうしてあ(🥢)からさま(🛏)に話してくださらなかった(🎻)んですか(⭐)。」
(🍨)次郎は(🥋)、そんな対(duì )話の中にも(👊)、(🈹)友(yǒu )愛塾に課された大きな問題があ(🏘)ると思った。そして(🏽)、(🎟)かれらの話がどう発展していく(🎅)かを興(xìng )味をもって待っていた(💓)。かれら(💐)は、しかし、(🖲)笑(🆑)ったあと、急(jí )に(🥠)口(➖)(kǒu )をつぐんでしまった(🛎)。次郎が大便所の中(zhōng )にいることをだれかが思い出して、みんなの(⛔)おしゃべ(📊)りを制(🎖)止する合い図を(🥊)したも(🐇)のらしい(🍼)。
(🤶)大河は、そ(🤭)れでも同(🎆)じ調子で打(👜)ちつづけながら(🎑)、
解散(🚋)するまえに、朝倉先(🐿)生(🥊)が言(yán )った。
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