「子安(🍁)君はナカナカ好い身体ですネ――」
と高(gāo )瀬は障子のと(🚖)こ(🛹)ろへ走(🗯)(zǒu )って(👖)行って、(💖)濡(rú )縁の外へ出て見た。
とそ(🚫)の時、学士(shì )は左の手を(🎎)ひ(🚩)ろげて、半分しかない薬指を出して(👒)見せ(🚁)た。
懐古園とした(🛸)大(🐭)きな(🚝)額の掛(guà )った城門を入って、二(èr )人(rén )は青葉に埋れた石垣の間(🔟)へ出た。その辺(fǎn )は昼休みの時(shí(⭐) )間など(👛)に塾(📧)の生(🚏)徒(💚)のよく遊びに来るところだ。高(💣)く築き上(🌦)げら(😉)れた、大き(😡)な黒(hēi )ずんだ石の側面はそれ(📄)に(🛋)附着した古苔(🖤)と共に二人(🆎)の(🚚)右(yòu )にも左に(💾)もあった。
「……私も今、朝顔を作って(🎤)ます(📪)…(🌺)…(🔅)上田ではよ(🗜)く作(💇)りま(😸)した……(✏)今年(💈)は(🌚)ウマくいくかどうか知りませんがネ、まあ見に(🛀)来て下さらんか(🗳)」(🐣)
塾(👆)では更(gèng )に校舎(shè )の建増たてま(🐝)しを始(shǐ )め(📍)た。教員の手が足りなくて、翌年(🍪)(nián )の新(xī(🙋)n )学(✈)(xué(🕎) )年前(qián )に(🐃)は広岡理(lǐ )学(xué(👓) )士が上田か(🛷)ら家を挙げて引(yǐn )移って来(lái )た。
忌々し(🔜)そうに言いながら、(🏝)落(🎳)葉(yè )松からまつの垣から屋外(🏝)を覗(💖)のぞいた。悪戯盛りの近(🛢)(jìn )所の小娘が、(🕳)親でも(🔂)泣かせ(💞)そうな(💊)激しい眼付をして――そのくせ、飛んだ器(qì )量(lià(⌚)ng )好しだが――横(🛒)(hé(🏿)ng )手の土塀の方へ隠れ(⏩)て行った。
こうなると教(jiāo )員室(shì )も大(dà(🦇) )分賑にぎや(🌛)かに成(🏝)っ(👫)た。桜井先生(♟)はまだ(🎁)壮年の輝(🍼)(huī )き(📭)を失(🗼)わない眼付(⛷)で、大き(🍽)な(🎰)火鉢を前(🍦)(qiá(🍥)n )に控え(🗺)て、(🤣)盛(🧥)(shè(🌩)ng )んに(⏸)話す。正木大(dà )尉は正木(🚷)大尉で(⛔)強い香のする刻(😃)煙(yān )草(cǎo )きざみた(🍕)ばこ(🏦)を巻き(🐇)ながら、(😬)よ(🥈)く(🦌)「軍隊(❄)に居た時(👭)分」(🔃)を持ち出す。時には(🍯)、(🐋)音(🦊)吉が(🌛)鈴を振(zhèn )鳴しても、(🚈)まだ皆な火(🎶)(huǒ )鉢の(📧)側に話し込(rù )む(🧥)という風で(🔊)あ(📍)っ(😍)た。
細い流につ(🌃)いて行っ(㊙)た(🖥)ところに、本町の(🧑)裏手(🕞)に続(xù )いた一(🧡)区(💜)域がある(🍊)。落(💖)葉松(🚓)からまつの(🚋)垣(yuán )で囲(🐆)わ(💃)れ(💦)た草葺くさぶ(🕚)き(♑)屋根の家が先(📣)生の高瀬を連(🚬)(liá(🍍)n )れて行って(🍻)見(🚲)せた(🚵)ところだ。近く(🍥)まで汁(zhī )粉(😮)(fěn )屋が借り(🕞)ていた(🏒)とかで(⛔)、古(gǔ )い穴のあいた襖、煤すすけた壁、汚れた障(zhà(🤞)ng )子(🔨)などが眼につ(🗞)く(🍚)。炬燵(dá )こ(🕑)たつを切(🚏)ったあたり(🚧)は畳(dié(🐜) )も焼け焦(🍴)げて、紙を貼(⛪)(tiē )はり着(♎)(zhe )けてある。住(zhù )み(🧡)荒した(🐋)跡だ。
(🍩)と高瀬が桜(🏟)(yīng )井(⛸)先(xiān )生(shēng )と正(🌎)(zhèng )木大(🔄)尉(🙉)との居る前(🥇)で言(👱)うと(😓)、大(dà )尉(🚴)(wèi )は笑っ(🥪)て、
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