「なるかも知れません。し(🧘)か(🐐)し(🐵)、なったって(🕠)いいんです。」
それから田(🔴)上(shàng )と校長との間に、二(🗾)(èr )三押(yā )問(wèn )答(dá )があ(🎿)ったが、(🈴)校長は同じ(👷)ことを(🌗)くり(💣)か(📲)えしてはため息(xī(📆) )を(🙃)つくだけで、一向らちがあ(🐾)か(♏)な(🛷)い(🚶)。四(sì )人のう(📓)ちでも比較的気短かで(🚴)、ぶっきらぼう(👯)の新賀(🛃)は(✝)、(🏝)たまり(🖖)かねたように言った。「では(🏼)、その願(😼)書はお返し下(xià )さい。僕たちで直接知事(🛏)さんに差出(chū )しますか(🌸)ら。」す(🐿)る(🍓)と、校長(zhǎng )は、いき(⤵)なり血書をわしづ(💲)かみにし(🦖)て、大あわてでそ(📆)れ(🥨)を(🕴)、かくし(☔)につっこん(🗺)だ。そしても(😦)う一度椅子か(😹)ら立ち(💝)上り、右(🕧)手(🎢)を(🕺)顔の(🤪)まえに立て、まるでばね仕掛(guà )のようにそれを(🔸)左(🎄)右にふった。何か言お(⛰)うと(🚉)しているら(🔌)しかったが、四(🌋)人の耳(💙)にはただ(⛔)「う(🚠)ん、うん(🌖)」とき(⏱)こえ(👁)るだ(👉)けだった。梅本(běn )の(🙍)言うところ(🎬)では(🗓)、校(🧖)長の鼻が(🛣)もっと烈しく上の方(💦)(fāng )に移動したように見えたのは、(🎁)そ(🕦)の(🏏)時だったそうである。新(⏸)(xīn )賀はすっかりおこり出してしまった。彼は(🔎)それ(🍧)までみんな(🐞)のう(🍦)しろ(⛅)の方(🦊)に(🍈)立(✖)(lì(🏢) )っ(👮)てい(👻)た(⏪)が、(💤)いきなり田上をつきのけ(🕙)るよ(⏳)うにし(☔)て校長の机のまえに寄って行き、(🔷)乱(💉)暴に手(shǒu )を(🏢)さし出(💱)しながら言(🏋)(yán )った。「その願(💈)書は(🐂)われ(🌞)われの血でそめたものです(🔔)。それをむだに(⛽)は出(chū )来ま(🌂)せ(🕥)ん。返して下(xià )さい。」校(xiào )長は、(✈)しかし、ただやた(🚫)らに手をふっ(🚛)ているだけだ(😁)った。
と、次(cì )郎(✳)はなげる(🙇)よ(🍬)うに言(yá(📘)n )ったが、
と(⛵)、朝(cháo )倉先生は、ちょっと(😽)思(sī )案(àn )しあんしてい(⚫)たが、
松の木(mù )の間をもるひっそりし(📱)た日ざしの中(🐙)に、砂地をふむ(🐠)靴音(yī(🎍)n )が(🏂)ざくざくと異(💽)(yì(🦅) )様(🎗)(yà(📠)ng )に高くひびいた(😻)。そのほかには何の物音(🍽)もきこえない。
「血(😆)判(pàn )はごまかそう(❇)たってごまかせないよ。みんなで(🏔)見て(📻)いるんだから。し(🍊)かし、本田(tián )が(🌑)それを(😨)い(🌸)や(👄)がっていたこ(🍍)とはたしかだね(🔴)。」
「ええ。しかし、も(📯)う県庁で(⭐)も見てい(🤴)るんでしょ(💓)う。校長先生が(🔼)県庁にそれをもっ(🤣)て行(🎤)かれ(🗽)たそ(❕)うですから。」
次(cì(🍦) )郎はや(🕢)っと(👓)それ(✂)だけ答(dá(😵) )えた。ストラ(🎈)イキ反対の理(✝)由が(🏳)、当(🎄)局のためで(🏓)なくて朝(cháo )倉先(xiān )生のた(😕)めだ(🎱)、ということをつけ加(🗒)えたか(🗼)った(🍙)が、まだそれ(🍠)を(🤮)言うだけに気持(🥏)がおちつ(👤)いていなかったのであ(🕚)る。
(📏)と、次郎(♎)は、ま(🗾)た馬田の方(fāng )にまと(🏚)もに向(🌂)きな(🏄)おった。
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