かれ(🎓)は、そ(🥑)う言うと(⚓)、(🧙)すぐおじ(👍)ぎ(🚮)をして、塾(👭)長室を出(chū(😣) )た。朝倉先生は無言(yán )のまま(💝)、かれのうしろ姿を見お(🦐)くっていた。
塾(🕟)(shú )生(🍓)たちは、(🤬)かるくとじた(🏀)まぶた(🎤)を(🏹)とお(📆)して、窓のすりガラスに(🚢)刻々に明(míng )るくなって行く朝(cháo )の光(guā(🥗)ng )を感じながら、つぎの言葉(yè )を待った。軒(xuān )端の(💭)きばに(💙)は、(⚡)雀がちゅ(🧔)んち(🍣)ゅんと、間(jiān )をおいて鳴(🔉)きかわし(🐄)ている。
そのあ(🌪)と(🧕)、八時から正午(🖌)まで、「郷土(🛥)社会(huì(👘) )と青(🔞)(qīng )年(🎁)生(🛁)(shē(👳)ng )活(huó )」という(💿)題目(mù )で、朝倉(cāng )先(xiān )生の講(🔃)義があり、(🍇)午後(🌜)は屋(🎥)外清掃せい(🌚)そうと身(🔀)体(😤)検査、夜は読(dú )書会や室(🚞)内遊戯(🤛)(hū )ゆうぎな(🥏)どで(🛋)、開塾(shú )第一日の行(háng )事(🍬)が終わった(🛒)。
最(🥑)初の日曜が来た。開塾かいじゅ(🛍)くの日(🦗)がちょうど月曜だったので、まる一週(zhōu )間にな(🌻)る。
「も(⬆)っと考(🍕)(kǎo )える(🈁)? (🌽)ふむ(🏸)。腑ふに落(luò )ちなけれ(🍫)ば、腑に落ちるまで(✨)考(kǎo )えるよ(🎴)りないだろう。自(zì )分(fèn )で考えない(🤬)で(😾)、人の言うこと(⏯)をうのみにす(📉)る生(🧑)活(huó )な(👷)んて、まるで(🌹)意味がな(🎥)いからね。」
次郎(🔥)は、思いきりドアをあけ、
飯島は、それま(😶)で、や(👕)はり入(rù )り口の階(🆚)段に立(🍻)っ(🎋)て、何かと指(🉑)図さしずがましい口(🤶)を(🗓)きいていた。しかし、次(😙)(cì )郎(㊗)が雑巾をも(💇)って大(dà )便(biàn )所の中にはいったの(🛀)を見ると、さすがに気(qì )が(🍽)ひけ(🙍)た(📅)ら(🎸)しく、(🔰)指(💴)図する言(🦒)葉(yè )のはし(🕦)ば(🛸)しが(🎲)にぶり(🚵)が(😣)ちになり、(🗨)何(🛴)か(📃)しら気弱(🐝)さを(📌)示(🍖)(shì )して(🤟)いた。
かれは、窓ガラス、窓(🌉)わく、板壁、ふみ板(🚿)と、(🦌)上から(🙏)下へ、つぎ(😋)つぎに拭ふきあ(🌎)げて行きな(♎)がら、(📽)お(👪)りおり(🧢)そと(🙌)をのぞいて飯島(😥)の様子に注意(yì )していた。そのうち(😨)に、飯島(🏳)は急に何か(🏊)思い出したよう(🐳)に(📍)叫さけん(🎺)だ。
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