あるとき光一(yī )はまじめな顔をし(👪)てこういっ(🤽)た。
こ(📓)う思って光(🐑)(guāng )一の顔を(👹)見やると光一は微笑している、そ(📉)の男ら(❓)しい口(kǒu )元、上品な目の(😖)中には(🙊)こういってるかのごとく見える。
「今日きょ(🧕)うは休(⏸)むよ」と安場はいっ(🛡)た。
「小(👓)原(📧)!」
久(jiǔ )保井校長の(🏄)つぎ(🙌)にきた熊(xió(🤢)ng )田(💷)校長という(🥌)のはおそ(📉)ろしく厳(yá(📄)n )格な人であった、久(📟)(jiǔ )保井先生は温(wēn )厚で謙(qiā(🎱)n )遜(xù(🚣)n )で中(🎮)和の人であったが、(🚵)熊(xióng )田(tiá(🆑)n )先生は直情(qíng )径行ち(🚈)ょく(🕎)じ(🏜)ょうけ(😦)いこう火のごとき熱(🔠)血(🏻)と(🍁)、雷霆らいてい(🦉)のごとき果(👸)断を(🆕)もっている。も(🌊)し久保井(➿)校(xiào )長(zhǎng )が春なら熊(〰)田校長(㊙)は冬である、前(qián )者は春風駘蕩(dàng )たいとう、後者は寒(〰)(hán )風凛(lǐn )烈りん(🙇)れ(❔)つ! どん(🍖)なに(😙)寒い日でも熊田校(💼)長(zhǎng )は外套が(🐈)い(🥤)とう(🐶)を着ない、校長(🥅)室に火鉢も(📬)おかない、か(🚭)つて(🏉)大(📙)吹雪(🏹)(xuě )おおふぶき(🗯)の日、生徒(tú )は(🚎)ことごとく(🚊)ふる(🔴)えていた日、校長は校庭に(🎩)で(💰)て雪だ(🏞)るまを転がしま(⚓)わった、(🏣)その髪となく目となく口(🛸)となく、(🗣)雪(xuě(🔘) )だら(🤦)け(🆒)になったが(🔉)少(🔱)(shǎo )し(🔉)もひるまなかった。
回(huí )が進(💟)んだ(🏀)、一(🐱)対一が二対(🔙)二となり、五回、六回に(👵)およんだとき、(🚦)浦中は五(🍖)点、黙(🚰)(mò )々(🌵)もくもくは(🕦)三点にな(🛠)った(📷)。二点の相違! このままで押し通すであろうか(👻)。千(🌕)三は回ごとにミス(📫)をした(🌟)、しかもかれ(😈)は三振(zhèn )二(èr )つ、ピーゴロ一(yī )つ(⤵)を(🌞)打っただけ(📗)で(⏺)あ(💴)る。か(🔒)れは(🗼)すみに(🎈)小さくなっ(🈁)て涙ぐんでいた。覚平(🛁)は(⏰)も(🔰)う松の枝(zhī(🤺) )に乗りながららっぱをふく勇気(📴)もなくなった。
その日(🕹)(rì )は一(🎧)日遊んで安場は東京に(🚚)おける(👹)野(📷)球(😙)界の話を聞かして(💱)くれた(🐭)、かれ(🍽)は一(yī )高(gāo )と(⏯)三高(gāo )の(🏖)試(shì )合の光景な(🕡)どをおも(🈲)しろく語(🌑)っ(😿)た。一同は(♿)す(📛)っかり興奮(fèn )こうふ(🏺)んして目(mù )に涙(🐆)を(👽)た(🧜)た(♋)え、まっかな顔をして聞いて(🐰)いた(㊙)。
「手(🙋)塚! 手(🎇)塚(🎐)(zhǒng )!」
「活動(🎟)だ、(💁)それに(👏)ちがいない」
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