日本《エロ アニメ エロ アニメ》2行目ライン
エロ アニメ エロ アニメあらすじ
「僕(pú )も(🔭)橋を渡って(📆)様(yàng )子(zǐ )を見ていればいいんでしょう(😵)。あれ(🐎)から(🚇)村(🍷)(cūn )の入(🎑)口(kǒu )まで(🌐)は見通(🐪)しだから、(⚾)大丈(🈸)夫(🦉)ですよ(🎙)。」
徹太郎は、そう言(🍛)って(🐃)笑っ(🈷)た。次郎はその瞬間ちょっ(🐔)と固(😍)い(🍝)表情(qíng )にな(🦇)ったが、す(🍏)ぐ自(zì )分(fèn )も笑い(🚅)なが(💕)ら、道江に代って(🍑)始終(🖨)を話した。話(💍)し(👸)ているうちに(🚖)、(💰)彼(bǐ )は自分の言葉の調子(🔮)が次第に(⏫)烈し(📔)くなっ(🙁)て行くのをど(🌷)うするこ(⚓)とも出来なかった。
と、(📃)敏子が微(wēi )笑し(👿)ながら、
その時(🥫)、教員(🙃)室(➖)との間の戸(hù )ががらりと(🕡)あ(👞)いて、(🥚)教(🎑)頭の(🗂)西山先(xiān )生がは(👓)いって来た(🍊)。西(xī )山(shān )先(xiān )生は、三角(jiǎo )形のま(🕠)ぶたの奥に小さ(🧝)な眼をいつも鋭く光らせている先生(🚂)(shēng )だったが(🏅)、この時(shí(⏪) )はいやにに(💎)こにこしていた(🤣)。手に小さな紙(🏘)片をも(🤰)ってい(🔘)たが、それを默って校(xiào )長に渡(🐻)すと、すぐま(🏝)た(⛷)教(jiāo )員室の方に(🚬)ひきかえした(➿)。校長はその紙片(piàn )を見て何度もうな(💂)ずいた(🤥)。そして、それ(🛩)をもみくちゃ(💋)にし(🏅)て机の下の塵(🕠)籠ちりかごにな(🐄)げ(📐)こ(👥)むと(🏮)、(🐔)今(🈲)まで(🔤)とはうって変った落ちつき(🦒)ぶりを見(🏣)せ、(🔗)ゆっ(🍬)たりと椅子(zǐ )に腰をおろしなが(😪)ら言(🗑)った。「そ(⛲)う(💹)むきにな(♿)る(🙁)ことはない。私(🐜)(sī )はさ(🍤)っきも言ったとおり君らの(🆖)気(qì )持に(😗)は十分同情しているんだ。君らが血を流して書(🈳)いたも(🎶)の(🎎)をまるでむだ(🍯)にす(🥕)るなん(😲)て、第(dì )一、(🕕)人間としてそんな(🏄)ことが出(chū )来(lái )るものではない(🤠)。幸い今日(rì(🐅) )は県庁に出掛る用(💭)事も出来た(🥀)し、知事(🏊)閣下(🛏)に(👳)直接(📐)お(🤠)目にかかれるかど(⚽)う(🚐)かはわからないが、学務課までにはこ(🤖)の願書(👸)を必ず出して(😘)おく(✏)よ。それ(🎛)で、(✒)今度は私の方か(🐾)ら君(🕔)(jun1 )らに(🐜)願って(⛱)お(🦉)きたいが(🔧)、どう(🎺)かみん(⛴)なが落ちついて教室(shì )に出るように(😳)してくれたま(📓)え。変(biàn )にさわいだりして知(🐦)事閣(gé(🆓) )下(🔅)の面(👖)目をきずつけるよ(🍂)うなこ(📂)とになっては、(📇)何(🥕)もかもぶちこわしに(🍁)なる(➿)んだから(🏸)。いいかね。
次郎は(❔)急いで膝を正(zhèng )し、縁板に両手をついた。
「し(🈁)かし、そ(👱)れなら、なおさら(🏧)こんな時には(😑)活躍し(👪)そうなも(📐)のじ(💏)ゃないか。」
徹太郎(🌧)は大して気にもとめないよう(🎅)な調(🧑)子でた(🖨)ず(🧝)ねた(🚊)。道江は顔を赤(chì(🚾) )らめ(✒)てぐずぐ(🍾)ず(🛍)し(🦔)ている。
(💄)馬田は(🏞)、実は昨(zuó )日委員(🎼)会が(⛷)終ったあと(⏹)、いつになく気(🛤)がむ(🍁)しゃく(🔦)し(🙈)ゃ(⏮)して家に帰っ(🍘)て(⚡)行ったのだった(🙎)。次郎がみん(😽)なのどぎもをぬ(🛏)くような血書(shū )を書(💐)いたと(🎛)いうことが第一癪(🏘)しゃくだったうえに、自(zì )分も(🧢)ついそれ(🦅)に署名し(💱)な(🐦)ければならないはめに(❌)なり、いか(💡)に(🌉)も次(cì )郎の尻馬に乗せられたような恰(qià )好(🎗)(hǎo )になってしま(🎒)っ(🛎)たのが、(🦕)何と(🌱)して(🏿)も腹に(🗺)おさまりか(🅿)ねていたのであ(🛺)る。で(🌯)、(🌚)夕(xī(💂) )食(shí )をすま(🕕)したら、す(💢)ぐ(🐬)い(🛐)つ(🚄)もの仲(🕰)間にどこかに集(📧)っても(👤)らい、血(😴)書に何(🖼)と(🍸)かけち(🌬)をつける一方、全(quán )校をあ(🏼)すにもストライキに導く計(🎓)(jì )画を相談(🔲)す(🍜)る肚でいた。とこ(😚)ろが、食卓(😤)につい(😋)て不機嫌に箸(🙃)(zhù )をとっているうちに、ふ(🥨)となぜ(🛎)新賀(🏮)はき(🐷)ょう(🤒)みんなに次郎が血書(shū )を書(♉)いたこ(😓)とを秘密にした(🚁)の(😜)だろう、という疑問(wèn )が起(🌙)(qǐ )った。この疑問は、(🐏)ふしぎに彼(bǐ )の気持を(🎯)明るくした。という(🚗)のは、彼(🖖)(bǐ )は彼(bǐ )なりにそれに判断を下(🚿)し(🎂)、何(hé )だか(🚼)次郎の(🔕)弱点(🛤)が(💢)つかめ(😆)たように思(sī )ったから(⬛)である。次郎(🚊)は、(🍆)自(👿)分から(☝)言い出したてまえ、ど(🈁)うなり血書(shū(🔤) )を(➿)書(🔋)(shū )くには(🎧)書いた(🈺)が、書いたあとで、(🛸)事件の主謀(🥕)者と(❎)見られるの(🖨)が(🍚)こわくな(🥚)り、(🔚)新(xīn )賀に自分が書(shū )いたことを秘密(mì )にす(🔔)る(💾)という条(👝)件(🎸)でそれを渡し(🗜)たにち(🌔)が(🕺)いない。そう彼は(✳)判(🏟)断したのだった。そ(🕵)して、この(🛫)判断はいよ(🍅)いよ(🏾)彼を上機嫌にした。血(xuè )書(✋)が大(🚚)きな(🤢)問題になればなるほど(🕚)、次郎はしょげるにち(🐆)がいな(🐦)い。血書にけち(🚬)をつ(🌙)けるのも面白(bá(😚)i )い(⛅)が、それを出来(lái )るだけ(🔝)大げ(⭐)さな問(wèn )題にして、次(🌥)郎がい(🏥)よいよしょげる(🐠)のを見るのはなお一(🗒)層(💧)面(📻)白(😕)いことだ。スト(😇)ラ(🧚)イ(🚉)キ(🏿)は(🎊)どうせ(🥤)早(zǎo )かれおそか(💝)れ放って(🧕)おいても始(🕦)まることだし(🍖)、何も自(zì(💡) )分(🔆)が先(xiān )に(🚠)立(lì )ってあせ(🍑)る(🚏)ことはない。彼(💐)は、そんなふうに考え(♑)て、ひと(🦖)りでほくそ笑(xiào )んだ。そして、きょうは、彼にしては(🥅)めず(🕗)らしく(😹)早く登校(☔)(xiào )し(🍱)て、そ(🦂)れとなく次郎(🐊)の(🕦)様子(⛎)に(🌕)注(🏫)意していたが、次郎(láng )の様子は、彼の判断を十(🔍)(shí )分(🏀)に裏書している(🎵)よう(🔅)に思えたので、彼は内心(xīn )ま(⏫)すます(🗄)得意になっ(🌸)ていたのである。
敏子の言葉(yè )つき(🌆)には(🥇)、道(dào )江と同じ意(♌)味のことを言(yá(🚯)n )うにして(🔆)も(📟)、どことは(🔪)なしに知性的なひらめきがあっ(👃)た。次郎(🎪)には、それ(🐊)がはっきり感じ(🌳)ら(🧚)れた。それだけに、彼の道江に対する腹立たしさは一層つの(🤶)るのであっ(🍤)た(🦎)。彼はいかにも不(🛣)服そうに、(📪)しばらく(😭)敏(⏯)子(🐎)の(🌡)顔を見(jiàn )つめていたが(🚮)、
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