次(cì )郎は、すぐには、(🏫)その意味が(🏐)のみこめ(🔉)ないで、きょ(🏤)とんとしていた。すると、(💃)先生(shēng )は(🔄)、
「起きだしたよう(📛)です。もう(💚)だいじょ(🛀)う(🎚)ぶ(🐆)で(🎏)すよ。」
机の上には(💟)、(🚡)二(🎻)三日ま(✍)え、兄の恭一(🎄)(yī(🍺) )きょうい(🏋)ちから来たはがきが、文面を上(shàng )にし(😜)てのっていた。それには、(🐜)
「感じ(🚗)たとも。あ(🌪)んな落ちついた(🈳)打(dǎ(🐳) )ち方(🍘)は今(jīn )日のよ(📏)う(⛹)な寒(🍀)い(🤯)朝には(🚵)、なかなかできるものではないよ。」
もっとも道(dào )江に(🤹)た(🍸)い(🗑)し(🏟)て(🥥)自分の(🏏)抱(bà(💸)o )い(🚢)だいている気持(🔎)ちに、兄がまだまるで気が(🦕)つい(🛷)てい(🥞)ないらし(🍳)いのは、ありがたい(🕶)こ(⛅)とだ。しかし、だからとい(🔜)って、二人(📨)がむつ(🎴)ま(💟)じくつれだっ(👨)てやって来るのま(🤨)でを、あ(❌)り(🎤)がたく思(🧛)う(😂)わ(🚦)けにはいかない。痛(📅)(tòng )いきずは、(⏸)どんなに用心ぶかくさ(⛑)わ(🛁)ら(🐨)れても痛(tò(📩)ng )いのに、まして(🎓)、その(😋)き(🖕)ずに気がつかないで、無遠慮(lǜ )ぶえ(🏿)んりょにさわられては(🎵)全(quán )くたま(🀄)っ(🚳)たものではな(🖇)いの(🌂)だ(🎹)。
と(🤙)、み(🔽)んなにきこえるよう(😱)な声(👾)で言(😀)いながら、(〰)教壇(🎃)き(😊)ょ(🕟)うだんをおりてかれ(🖱)の(🥉)ほうに近づいて(🕋)来た塾(shú )生があった。飯島である。次郎(láng )は思わず苦笑した。何かむかむ(🈺)かする(🎃)もの(🎱)が(👗)、胸の底からこ(💝)みあげて来(lái )るよう(🚯)な気(📕)持ちだ(🌉)った(🗜)。しかし、(👇)かれはしいて自(〰)(zì )分をおちつけ、
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