漫画《オナニー の 指示》2行目ライン
オナニー の 指示あらすじ
次郎(🏿)は感(💌)激(jī )と失望(🐥)の旋風せんぷうの中に、やっと(⛩)身(shēn )をささえて(🏈)いるだ(🏇)けだっ(🦖)た。あふれて来る涙(lè(🔞)i )が膝の上につっぱった腕をす(🆘)べって、まだら(🤨)に縁板をぬらした。
家に帰り(👎)つく(📹)と、すぐ彼(🦓)は、道江が来(🥩)てはいないかと思って、(🎐)鶏舎の方ま(🧑)で行ってそ(🧒)れと(🙋)なく彼女(nǚ )を(💴)さがし(🛰)た。しかし、(😺)来たような様子はなかった。で(🏩)、(😮)彼はすぐその足(🔇)(zú )で大(dà )巻をた(🍰)ずね(📣)た。
「あら、(🥃)そ(💹)う？(🛰)」
道(🚒)(dào )江は(⏭)敏子が話(🌝)している間、さほど深刻な(🆎)表(🐰)情も(⤴)して(📖)いな(☔)かった。次郎は(🔬)それ(👴)が(✔)物(❓)(wù )足(💲)りな(📂)くもあり、腹立たしくもあった。彼の家の二(è(🕍)r )階(🚹)で馬(mǎ )田と(🦏)出っくわ(🏿)した時の様子(👢)から(🆘)判断(🖋)して(🛅)、(➿)彼女(nǚ )が馬(mǎ )田(❗)を(🈳)ひどくきらっ(🏫)ている(🆓)ことだけはたしかである。しかし、ただ馬田と(㊙)いう(😈)人(🍓)間(🦆)をき(👿)らっている(🤶)とい(🐓)うだ(💗)けでは(🤣)たより(🤟)ない。こ(🐧)うしたことについては、女性の立(👫)場(chǎ(💰)ng )から、(🔤)と(💸)りわけ純潔な処女(nǚ )の立場(chǎ(🥝)ng )から、たえが(😛)たいほ(🐺)どの侮辱と(✂)憤(📒)りとを感じなければならない(🤥)は(🏗)ずで(🖕)ある。彼に(🕥)はそ(🈷)う(〰)思えてならないの(🤮)だった。
校長室がひっ(🍷)そりしているの(💽)にひ(🏬)きか(🎖)え(👽)て、教員(💆)室(shì )は何となく落ちつき(🥙)がな(🎃)かった。三(sā(🤢)n )人(✒)、五人とかたまって立ち話をしている様(⏱)(yàng )子が、あ(😦)け放(fàng )した窓か(🛵)ら、(😂)い(🔒)つ(🐉)も生徒(tú )たちの眼にうつった。また四年(🤸)や五(⏺)年の教室に出て来(lái )る(🍶)先生た(🥃)ちの態度にも、ふだんとかなりちがったところがあっ(💛)た。いつも駄じ(🎉)ゃ(📕)れをとばすのを得意にしている先生が(🧠)いやにまじ(🦃)めだったり、(⏳)これまで教科書(🌑)以外の話(🏆)なんか一度もしたこと(👧)のない先生が、とって(📠)つけたように(⛏)、(🚆)修身(🥥)めいた話を(🧞)し出(👜)したり、また中に(🌙)は、変ににや(🐞)に(🔴)やし(🧒)ながら、「こな(🏰)いだ大垣前校長(zhǎng )からお手紙(zhǐ )を(📳)いた(🌽)だいて(🧗)ね。」と、その手紙の中に書いて(🚍)あっ(🍒)たと(🔃)いう一(yī )二の文(wén )句を(🌭)引(yǐ(🙇)n )き出して(🏮)、前(㊙)校(xià(🧑)o )長(⌚)をほめ、(🧘)自分と前校長の間(🐩)には(🛐)何か特別(bié )の関(🦑)係でもあったかのよう(🏇)にほのめ(🚢)かしたりする先生もあった。す(📴)べてこうい(👛)うことが何(⛱)を説明し(🦁)て(✈)いるかは、生(shēng )徒たちにむろんわ(💒)か(🏾)りすぎるほどわかっ(⏬)ていた。だか(🤣)ら休(xiū )み時間(💊)になると、(📑)彼(bǐ )ら(🎴)はそれを材料(liào )にして先(🍘)(xiān )生たちの品(pǐ(📌)n )定めをするのに忙しかった。こ(🌡)んな場合(🎧)、いつ(🔆)も奇抜な思いつきを(👒)や(🦆)るの(😽)で人気(qì )のある五年の森(🗓)川(chuān )という生徒(✉)は、(🍥)四年と五年の各教室(shì )をまわって(👂)その品定(⚓)め(😪)をきいてあるいていたが、昼休みの時(shí(⚾) )間には、も(👙)う校友会(🧦)(huì(🔕) )事務室(shì )の黒(📈)板に「教員適性審(shěn )査採点表(🗂)」と(📼)いう(🚭)の(🌃)を書きあげ(〽)てい(🥓)た(🌅)。校(xiào )友(🗣)会事(🕦)(shì(🦉) )務室は、生(🈴)徒控所(suǒ(🏧) )の(🧜)横の小(xiǎo )さな室で、間はガラス戸で仕(👖)切(qiē )っ(🔵)てあったので、控所から(🐑)はまる見えだ(🏼)った。校友(yǒu )会(💪)の(🏑)委員(💎)たち五六(🖲)名が中(zhōng )で(🌻)わ(🃏)いわ(🐣)いさわ(🍟)いでい(👩)る声をききつ(🔐)け(🙊)て、ふだ(🌪)んは(🕹)遠慮しが(🎣)ちな一(👴)二年の生徒たちま(🎎)でが押し(👂)よ(🔸)せて来たが(⛔)、そ(🤫)の採点表の(💟)左の端(📅)(duā(🚇)n )には(🌟)、(⏬)馬(🛐)賊(🈚)、(🐕)チャ(🌪)ップリン(🤢)、かまきり、(🔁)あざらし、おでん、花王(wáng )石けん、長茄子、(🎼)瓦(🚁)煎餅(🎞)、といったよう(🐖)な先(🖖)生(🚶)たちのあ(👕)だ(😡)名が(🐬)縦になら(😪)んでおり、そ(😱)れに括(🌧)弧かっこして受(shò(👲)u )持(chí )学(xué )科名(🔘)が(📅)書いてあ(💴)った。そし(🗂)て、その(😓)右に点数(📕)欄と備考(💸)(kǎo )欄と(💟)があ(🚐)ったが、点数欄には五(😆)点というのが一つあるき(🍿)りで、あとはみな四点以下だった。零(🍿)点(🤠)はさ(⏰)すがに一つも(📒)なかった。備(🧗)考欄(🍻)(lán )には、(🛁)「品性下劣、御殿女中の如し(🧖)」とか、「駈(qū )落(🚽)かけおち三(sān )回心中未(wèi )遂一回(👵)」(♐)と(🤳)か、「野(yě )心満々、惜しむらくは低能」とか、「彼(bǐ )い(🔹)つの日にか悔い改(gǎ(❎)i )めん」とか、「愚(🥙)鈍なるが(🍏)如(rú )く(🕠)にして(🈹)、最(🎦)も警戒を(🎬)要す」とか、そう(🏯)いったさまざまの文(wén )句(🈷)が、いっぱい書(😈)きつめて(⛳)あった。五点(diǎn )の評点(diǎn )を(📀)もらったのは「あざらし」(👸)先生だったが、(🕖)その(⛓)備(bèi )考(kǎ(🎗)o )欄には「性粗(cū(💂) )野にして(👜)稚(🔱)気(qì )あり(💌)、陰険と(😀)は認めがたし、合(hé(🥓) )否(fǒu )の判(pàn )定は後日会議(🏅)の結果にまつ(🕧)」とあっ(🚈)た。
「逃げてさ(🙃)えい(🦌)りゃあ(📜)、いい(💗)という気な(🙏)んだな。」(😪)
次(🤒)(cì )郎(🛩)は何で(🛷)もないよ(🕔)うな(🤵)調子(🎀)でそ(⬇)う言いながら、(👽)メス(🥫)をあてられ(🍄)る(⚓)まえの、ひや(🔮)ひ(⏫)やし(➗)た気持(chí )で道江の(📅)答(➿)えをまった。しか(🛀)し(🤒)、(🐨)道江(🕧)が(🔬)答(🏨)えるま(♑)えに(🌨)、敏(mǐ(🛳)n )子が口(kǒ(⛔)u )を(⏩)はさん(💣)だ(🤫)。
「ええ(🥑)。……書きま(🔟)した。」
「ふうん、(🦏)本田か。……あい(🔁)つはだめな奴さ。」
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