(❣)三人は(📳)それから(🏝)、恭一(yī )が階下から持って(🙏)来た煎餅をか(🎉)じりながら、(🔆)いろんな話(🅿)をした。これ(🛰)といってまとまった話題もなか(😨)った(🃏)が(🦈)、(🥕)三人とも少(🛥)し(📸)も飽(👙)いた様子がなかっ(🏄)た(🙈)。学校の話(🏳)もおり(👴)おり出(🏊)た。しか(🐣)し(🍒)、次(cì )郎は、(⛓)雨(👫)(yǔ )天体操場事(👆)件につい(♟)て、自(zì )分(fèn )から話し出そうと(🍶)は(🚨)決(🧒)して(✊)しなか(🔒)った。
「ふ(🈶)うむ、そうか。」(🐧)
「默(mò )ってなんか(🕑)いるもんか(🧚)。」
(🐒)誰かがそ(🤽)んな(😟)こと(🤺)を言っ(📑)た(🤶)。
それが、その頃(qǐng )、彼(🔽)の行動を左(Ⓜ)右する(📶)第一(🚕)の信条だったのである。
「そんな(😗)けちな(🍕)こと(🌞)を(😹)考えるのは、よせ。僕らは(🙈)、四(🐂)年(nián )とか五(💊)年(nián )とかいう(🎞)ことに(😯)こだわ(🍇)る必要はないんだ。それよ(👥)りか、一年から五年(nián )までの正(🏢)しい生徒が、縦たてに手を握りあうことが大(dà(🗻) )切じゃないか(🍱)。本田(tián )の弟も、その正しい(🍂)生徒の(🔙)一人だ(🏗)。だから僕らはそ(🛶)れをバックしようと言(🍘)う(🔍)ん(🏣)だ。……四年生に(🍖)だ(💫)って、(🦋)つまら(🕶)ん奴(nú )はいくら(🏛)も居(jū )る(🚎)。―(🥅)―僕らは(🛰)――少(shǎo )くとも(👞)僕だけ(🙁)は(🐪)――そんな(🌧)奴とは手を握りたくない。そ(📗)んな奴と手(⏺)を掘って(🔃)、五(wǔ )年(🍝)(nián )生に対(duì )抗したって、そ(🔒)れが何(🤵)になるんだ(⏳)。」
「あ(📯)たり(🛴)まえじゃないか。」
次郎は、そう言われ(🤑)て、まだ何(🐵)か言(yán )い足り(😯)な(🐮)い様(yàng )な気(qì )がした。そして(🧦)ちょ(🗓)っと考(kǎ(🔒)o )えてから(🗒)、
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