漫画《昔 の av》2行目ライン
昔 の avあらすじ
「僕(pú )、きょう――」と、(😈)次郎(🍗)(láng )は、また急(jí )に(🥍)眼(🏉)を伏せて、「学校(xiào )のかえり(🎌)に(🕗)朝倉(🌃)先(🏏)生をおたずねしてみ(🚘)たんで(🦏)す(🖥)。そ(⏱)して、僕たちの願いをかり(🔁)に県(xià(🖥)n )庁が許し(🧗)てくれても、(🎰)それ(✉)で先(xiān )生(🍚)が辞(cí(⬆) )職を思いとまられることは(❌)ない、ということがはっきりしたんです。先生(shēng )としては、(🥂)それがあたり(📂)まえです。僕(pú )、そのことにちっ(🦊)とも気がついていな(🕕)かったんです。」
(🚣)新賀(hè )はひょうし抜(bá )けが(⛷)して三人をふ(🙁)り(🚃)かえった。三人もお(🦂)たがいに顔を見合わせて(😙)いる(🔀)だけであ(🏾)る。すると校長は(👳)もう一度、「いいかね、君ら(🐼)を信(🤲)頼(✋)し(🌤)てたのんで(⚡)おくよ(💔)。」と、念を押し、(😸)「じゃあ、私はすぐ県庁(🦃)に出かけな(🚠)けりゃならん(🏔)から。」と、あたふたと帽子掛の方(fā(😧)ng )に(⛏)行って帽子をかぶっ(😶)た。そこ(✴)で四(🎇)人も默ったまま(🏹)、(🧚)校長の(✔)あと(📐)について室を(🕦)出て来(lái )た、という(🍩)のである。
「(🎯)何(🚗)がずるい(🖇)んだ。」
(🌍)次郎は、朝倉(cāng )先(xiān )生(🙌)(shēng )の家(🏔)を(💚)あれほど重く(👔)るしい気(qì )持になって出て来な(🐆)がら(⛸)、馬田(tián )と道江のうしろ姿(zī )を(🐹)見た瞬間から、学校(🤫)の問題がまるで自(zì )分の念頭から(💏)去っ(🐦)てしまっていた(🥑)こと(🍡)に気がつ(🛢)いて(🐠)、愕然(🌽)がくぜ(📱)んとな(🦔)った。
「用が(🎩)ないからって知ら(🔊)ん顔(yá )するの(🏳)は失敬じゃない(🐾)か。」
そう言って彼女が説(🙈)明(mí(💬)ng )したところによ(😑)ると、馬田(🌽)のいたずら(✌)は、も(🍉)うき(👾)ょうで(🕡)三度目(🚗)で(🧤)、いつも一心橋(⚡)の向こう(💘)の土(🧠)手の(🈵)かげにねころん(👦)だりして、道(🥧)江の帰りを(🐙)待伏(💁)(fú )せ(👷)て(🖼)いる。最(💁)初(chū )の時(shí )は、だしぬけに彼女(nǚ )を呼(🚩)び(⛲)とめて(🚒)手紙(📮)を(🦃)渡した。道江(👀)がすぐそれ(♒)を投(⛄)げす(🛅)てると、彼(bǐ )はあ(🔱)わ(👑)ててそれを(🦎)ひろいなが(🌛)ら、(🐝)何(🗻)(hé(🌜) )かおどかすようなことを言った。二度(🕙)目(mù(🚘) )は、(❓)しつこく道(🔹)江のそ(🚃)ばにくっついて歩きながら、いろ(⌚)んな(🏖)いや(😴)らしいことを(🧤)言い(🌯)、村の入口(🗃)近く(🛍)になってい(🌗)きな(🗝)り(🎻)彼女の手を(🥧)握ろ(🚳)うとし(🅿)たが、(🎮)彼(👷)女(nǚ )は大声を立てて逃(🍁)げ(🌬)た。そしてきょうは三(sān )度目(🐻)だが、道(dào )江の方(😨)で警(🦇)戒していて、馬(🚭)(mǎ )田のいる(🌐)の(🕗)がわか(🆗)っ(🛳)たので、すぐ橋(🐵)(qiá(🕞)o )を(🔻)引(yǐ(🔞)n )き(🌻)か(🗡)え(♌)してこちら(🆓)に逃げ(🍑)て来た、というのであ(😄)る(🚊)。
「(💳)本(😽)田が？……まさか。」
それから田(🐥)上(shàng )と(🐖)校(🤰)長との間(jiān )に、二(💤)(è(🧚)r )三押問答があっ(👼)たが、(🌯)校長(zhǎng )は同(😵)じこと(🐹)をくりかえしてはため息をつく(⏮)だけ(🕠)で、(🦐)一(💺)(yī )向らち(⛷)が(👟)あかない(👤)。四人のうちでも比較的気(⏩)(qì(🐤) )短(duǎ(🌞)n )か(♑)で、ぶ(🎐)っきらぼうの新賀は、たまりかねたように言(yán )った。「では、そ(🤞)の願(🙊)書はお返(👲)し下(😀)さい。僕たちで直(💠)(zhí )接(🎼)知事さんに(🔦)差出し(🏕)ます(🐺)から。」する(📬)と、校(xiào )長(zhǎ(😋)ng )は、いき(😾)なり血書(🍯)をわ(📂)しづ(⛷)かみにして(🆑)、大あわ(➿)て(🗺)で(🦏)それ(🔭)を(🤰)、かく(📂)しに(👵)つっこんだ。そして(🔚)もう一度(dù )椅子から立ち上り、右(yòu )手を顔(🗼)(yá )のま(💖)え(👑)に立て、まる(🕗)でばね仕(🦗)掛のようにそれを左右にふった。何か言(🏉)お(🦍)うとしている(🙂)らしか(🦕)った(❓)が(🔹)、四(sì )人の耳に(🍑)はただ「うん、うん」とき(🚶)こえるだけだった(🌙)。梅本(🏂)の言(yán )うところでは、(❗)校(xiào )長の鼻(🏠)(bí )がもっと烈しく上の方に移動し(🧢)たように見えたのは、その時だっ(💻)たそ(🕐)うであ(🧡)る。新賀(hè )はすっ(🍀)かりおこ(👟)り(🦗)出して(🐳)しまっ(🏏)た(💴)。彼はそれまでみ(🖨)んなのうしろの方(🎞)(fāng )に立っていた(😀)が(🕥)、(👻)いき(🔽)なり田(🍉)(tián )上をつきのけるようにして校長(zhǎng )の机(jī )のまえに寄(🦖)(jì )って行き、乱(luàn )暴(bào )に手をさし出しながら言った。「(😏)その(📔)願(yuàn )書(📻)はわれわれの血(xuè(⛓) )でそめ(💪)たものです。それをむだには(😗)出来ま(🛠)せん。返し(😑)て(🆖)下さ(😓)い。」校長(zhǎng )は、(😭)しか(🅿)し(🥕)、ただやたらに手(🚜)をふってい(🥧)るだけだ(⛱)った。
しまり(🚕)のな(🆚)い(🙈)口を半ばひら(⤴)いたま(🍮)ま(🐝)、ぽ(🙁)か(🏯)ん(🏠)とし(🌿)て次郎の(🐬)う(🌳)しろ姿を見(👚)おくっていた馬田は、次郎(🚶)が十間以上も遠ざかった(⛅)ころ、つぶや(🦓)くように「(🍳)畜(🧝)生(😃)！」と叫(jiào )んだ。そして帽子(😉)(zǐ )を(👳)ふりあげて(👋)、力まかせに自分(😌)の股(gǔ )をもう(😔)一(yī )度(dù )なぐりつけ(🔔)た。
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