と学士(🕷)(shì(🧦) )が言って、数ある(😛)素焼の鉢(bō )の中か(🗒)ら(🀄)短く仕立て(🎫)た「手(shǒu )長(🈶)」を取(🏫)出(chū )した。学士(shì )はそれを庭に向い(♌)た(🧓)縁(yuán )側(🎴)のとこ(🚆)ろへ持って行った。鉢(👌)を中(zhōng )にして、高瀬に(⬜)腰掛けさせ、自分でも腰掛けた(🔜)。
「一年の(🐨)御(yù )稽古(🛳)(gǔ(🗯) )けいこでも、し(🌑)ばら(🔰)く休(xiū(🧡) )んでいると、ま(🏔)るで当(dāng )らない(🧘)――なん(🍲)だか冗談のようで(🏃)すナ」強(qiáng )弓をひく方(fāng )の大尉も笑(⬜)った。
毎(🦁)日のように高瀬は塾の(🥊)受持の時間(🤺)を(👥)済(🉐)まして置(zhì )いて、(🚶)家へ帰ればこの畠へ出た。ある日、音吉が(🕝)馬(mǎ(♏) )鈴薯(😢)(shǔ )じゃが(💀)いもの種(zhǒng )を籠(🚤)(lóng )かごに(🍣)入れて(📯)持(🔭)っ(〰)て来(lái )て見(jiàn )ると(🍗)、漸(🔭)く(🙃)高瀬(lài )は畠の地なら(🍈)しを(🦔)済まし(🥁)た(💀)ところだった。彼の(🙊)妻――お島はまだ新婚(hū(🕒)n )し(🍘)て間もない髪を手拭で包み、紅い(🐫)色の腰巻な(🍐)ど(💛)を(🔴)見せ、土(📇)(tǔ )掘りの手伝い(🚖)には似合わない都(dōu )会(huì(♌) )風(👣)な風(fēng )俗なりで、(🥙)土(tǔ )の(📸)つ(🚅)い(🕋)た雑草の根だの(🕳)石(🔸)塊いし(🍷)ころ(🎑)など(🙏)を(🌰)運(💪)んで(🎩)いた(🎏)。
何処で教わ(🦉)ると(🖐)も(🏚)なく、鞠子(😚)はこんなことを覚(🚣)(jiào )えて来て、眠る前に家中踊って歩(bù )いた(⛽)。
(🌔)高瀬の胸に(🈂)眠って(😘)いた少(🎹)年時代(🈸)(dài )の(🥂)記憶(🧀)はそ(🛁)れ(🙆)からそれと復活(🈹)いきかえって来た。彼は幾年(nián )となく思(sī )出した(♑)ことも無い(✔)生れ故郷の空(🚦)で(🍼)遠い山のかなたに(🚘)狐(👞)火の燃えるのを(⤴)望んだことを思出した。気味の悪い夜(yè(🍬) )鷹(yīng )よたかが夕方(🔹)にはよく頭の上を飛び廻(huí )ったことを思(🆓)出(chū )した。彼は(🕜)初めて入学した村(😠)の小(💝)学(xué )校(📎)(xiào )で狐がつい(🥌)たと(🚱)い(🥋)う生徒の一人(rén )を見たことを(🍳)思出(chū )した…(🐧)…
「子(💃)(zǐ )安君はナカナカ好(🗄)(hǎo )い身体で(🍀)すネ(😀)――」
山家(💺)の娘らしく成(🔭)って行(🔺)(háng )く(🕉)鞠子(🔹)は、とは言え(🛬)親達を泣かせるばかり(❕)でも(🎍)無かっ(🌘)た。夕(xī(💑) )飯後(hòu )に、(🍵)鞠子は(🎨)人(rén )形を抱(🏌)いて(🤗)来て親(qīn )達に見せた。そして、(⛳)「(😶)お(👴)一(🤼)(yī )つ、笑って(🔫)御覧」などと(🤽)言(yán )っ(🔤)て、その人形をアヤして見(🎾)(jià(🍛)n )せた。
新(👥)緑の頃のこと(⌚)で、塾のアカシ(🎩)ヤの葉は日(rì(🎧) )にチラチラする。薮やぶのように茂(🏧)り重なった(🌋)細(🤓)い枝は見上(shàng )る(📁)ほど(🤬)高く延(📥)びた。
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