次郎の頭に(📍)は、一年(🛶)おくれ(🐔)て中学校にはいった自(zì )分のことが、自然(🚙)に浮かんで来た。が、彼(bǐ )の(😜)考えは(😆)、(🌽)す(🗃)ぐ(🚦)ま(⛹)た(🍸)も(🐥)とにもどっていった(❄)。
「歴史的(🌄)とは(👠)驚(jīng )いたね。はっはっ(🦁)はっ。」
「(🍨)僕たち(📟)、自(🖍)分のことっきり考えないのは、いけないこと(🎠)なんだろう。」
「この(🈹)ま(😠)ま放っ(🧝)とく(🏂)と、(🐻)上級(jí )生の権(quán )威(💬)(wēi )けんいにかかわるぞ(😼)!」
何よ(🅱)りも彼(bǐ )がなさけなく思ったのは、彼(⚪)の同級生が(🏟)――竜一や源次(🌁)で(😄)すらも――彼と親しくしてい(🌎)るところを上級(jí(😥) )生に見られると、妙にそわそわし(🐮)て、彼(bǐ )のそ(❎)ばを(👟)離(🤾)(lí )れようと(🌔)す(🚞)ることだっ(🎥)た。彼は(🤳)すぐ彼らの気持を見ぬいた。そして心の中でひど(💞)く憤慨(🐧)した。思い(🚊)きって彼(🌡)らを面(🍊)罵(🚤)し(🔪)て(📯)や(🎲)ろ(😖)う(🐯)かと思った(🚛)こと(👨)さえ何度かあっ(⏩)た。し(🔔)かし(🕵)彼はいつも(🍪)それを思いとまった(😟)。
「何?(🌇) 見て(🛍)いた!」(🔝)
「見てたん(💞)です。」
「秩(🛑)序を(🕉)破(🤬)って、正義(yì )がどこにあるんだ。」(🧓)
「僕は五(🏃)(wǔ )年(🏋)生に(⛩)友達(😥)がい(💢)くらもあるんだ(🅿)が、これからいじめな(👂)いように(🦗)頼(🔓)んで(🤳)お(⬛)こうか。」
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